Resposta Do Ead Ciencias Sociais

filosóficas relacionadas ao Direito. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: DESENVOLVIMENTO: O aluno deverá fazer um estudo analítico sobre a questão proposta pelo professor. PRODUTO/RESULTADO: produção da Resposta às proposições. 1. ENADE 2005 - FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 5 Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia (EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos “(...) Nós…

PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UTA – EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA IPATINGA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MÔNICA FRANÇA BATISTA, 315553 – TURMA 2015/02 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação Distância apresentando a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Marília Duarte Moraes…

br Resumo – Experiências da educação presencial não são suficientes para assegurar uma Educação a Distância (EaD) de qualidade. Partindo desse pressuposto, o Grupo da área de Humanas da Universidade Federal de Itajubá- UNIFEI vem elaborando e implementando o projeto de pesquisa “ Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação em disciplinas na área de Ciências Humanas e Sociais na Universidade Federal de Itajubá”, como segmento do projeto - Edital Nº 015/2010/CAPES/DED “…

Universidade de São Paulo VESTIBULAR LICENCIATURA EM CIÊNCIAS MODALIDADE EaD (SEMIPRESENCIAL) Universidade de São Paulo Reitor Marco Antonio Zago Pró-Reitor de Pesquisa José Eduardo Krieger Vice-Reitor Vahan Agopyan Pró-Reitora de Cultura e Extensão Universitária Maria Arminda do Nascimento Arruda Pró-Reitor de Graduação Antonio Carlos Hernandes Superintendência de Tecnologia da Informação – STI Superintendente José Roberto Drugowich de Felício…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CIÊNCIAS DA RELIGIÃO PROFESSORA: MARIA CAROLINA RUAS ACADÊMICA: ZENIT CLEIDES ALVES DA SILVA ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM – INTRODUÇÃO A EAD 1. Apresente o conceito de EaD e discuta porque esta modalidade de ensino vem alcançando uma grande expansão nos últimos anos. R: A Educação a Distância reconhecida pela sigla EaD é uma modalidade educacional diferenciada em que o ambiente virtual e os diversos…

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA VICE REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO: CCHS PLANO DE ENSINO Curso/Habilitação: Ciência da Computação Disciplina: Arquitetura e Organização de Computadores Créditos: 6 Modalidade: Presencial Período: 3º Horas-aula: 90h Professor: Karlise Soares Nascimento Semestre Letivo: 2014/01 Horário: 19:00 às 22:30 (Ter) Perfil do egresso: O Curso proporciona formação acadêmica de modo a permitir condições aos seus egressos de exercerem suas…

GRAD - POLOS - Introdução à Teoria da Administração - 1º Bim - 33 - 2014/1 Caminho da página Página inicial / ⟩ Meus cursos / ⟩ GRADUAÇÃO 100% EaD – POLOS / ⟩ POLOS - 2014/1 - 1º Bim e 2º Bim / ⟩ EAD - GRAD - Ciências Contábeis / ⟩ GRAD - POLOS - Introdução à Teoria da Administração - 1º Bim - 33 - 2014/1 / ⟩ Tópico 2 / ⟩ Organização Informal e Conflitos - VALE 1,0 PONTO GA - ENTREGA ATÉ 11/03 Iniciado em terça, 11 março 2014, 00:05 Estado Finalizadas Concluída em terça, 11 março 2014,…

| |Disciplina: Ciências Sociais | |Professor EAD: |Ricardo Leite de Albuquerque | |Tema da aula: GABARITO DO TEMA 2 | |2 - Cultura e sociedade: as estruturas, as interações e os grupos sociais

São Cristóvão (SE) v.14. n. 1, p. 134-149 jan. /abr. 2014 Atribuições e desafios do coordenador de curso de graduação EAD: caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior Functions and challenges of the coordinator of de courses: possible paths towards a democratic management in higher education Atribuciones y desafíos del coordinador de graduación EAD: caminos posibles a una gestión democrática en la enseñanza superior Aline Tamires Kroetz Ayres Castro1…

APLICADA PUERTA, A. A.1 AMARAL, R. M.2 RESUMO Educação à distância (EAD) é um tema que vem sendo intensamente abordado devido à crescente demanda pela educação continuada, modernização e disponibilização de novas tecnologias. O objetivo deste trabalho foi analisar a EAD como modalidade educacional e compará-la com a presencial. O método usado foi a pesquisa-ação e o objeto de estudo os alunos de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).…