Resposta Argumentativa

A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estãocorretas b. só as afirmações I e II estão corretas c. só a afirmação I está correta d. nenhuma das afirmações está correta e. todas as afirmações estão corretas Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente umtexto que: Escolher uma resposta. a. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo que o…

partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. todas as afirmações estão corretas b. as afirmações I, II e III estão corretas c. só a afirmação I está correta d. nenhuma das afirmações está correta e. só as afirmações I e II estão corretas Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Escolher uma resposta. a. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo…

distinção entre imperativo categórico e hipotético; autonomia e heteronomia da vontade; • A ética utilitarista de J. S. Mill: intenção e consequências; o princípio de Mill: utilidade; a natureza dos deveres morais. MÓDULO III - RACIONALIDADE ARGUMENTATIVA E FILOSOFIA Unidade 1. Argumentação e lógica formal 1.1. Distinção validade validade-verdade • A lógica como estudo da validade dos argumentos; • Noções de proposição e de argumento. Informação n.º 2 — Filosofia — ES 1/7…

Tardia e Romana: capítulo 1 – Helenismo 13, 14 Filosofia Grega Tardia e Romana: capítulo 2 – razão e fé no pensamento medieval 15, 20 I. QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO 1 (Descritor: submeter as informações e os conhecimentos a uma análise argumentativa, vislumbrando a estrutura dos argumentos que poderiam corroborar para uma ordenação sistemática de tais informações.) Nível de dificuldade: Fácil. Assunto: O milagre grego Leia o trecho retirado do livro “Os…

suspeitas. O objetivo da análise é verificar como o orador constrói sua argumentação, identificando a tese por ele defendida e a forma como ele o faz. Para isso, a análise foi disposta da seguinte maneira: Primeiramente são analisadas as teses argumentativas, fazendo uma rápida apresentação dos parágrafos. Em seguida, os parágrafos serão analisados um a um, identificando-se as técnicas de argumentação, os valores e os lugares. Por fim serão especificadas as figuras retóricas…

encontrará as características dos diversos tipos de carta: comercial, pessoal, formal, informal, de amor, de despedida, argumentativa, ao leitor, resposta. Por Sabrina Vilarinho Graduada em Letras Equipe Brasil Escola Artigos de "Carta" A Carta do leitor Uma artimanha da imprensa para interagir com o público! Carta Argumentativa Passos para a elaboração de uma Carta Argumentativa. Carta comercial Saiba mais sobre a correspondência usada em comércios e negócios! Carta…

acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado Resposta a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas. 0,5 pontos Pergunta 2 1. Em geral, a expressão “tipo de texto” é equivocadamente usada nos livros didáticos e no nosso dia ao designar um gênero de texto e não um tipo. Por quê? Resposta a. Porque enquanto os tipos…

de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas c. só as afirmações I e II estão corretas d. nenhuma das afirmações está correta e. as afirmações I, II e III estão corretas ..Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Escolher uma resposta. a. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa b. é…

Curso: Pedagogia Resposta 1 Aula 1- Produção Textual “Qual a contribuição da Filosofia para a Educação?”. Na antiguidade, era de Pitágoras, Homero, Sócrates não era através de livros que se davam a busca de resposta para si mesmo e para o mundo, e muito menos palestras ou outros meios de se buscar respostas para o mundo e para si, e sim apenas pelo pensar. Partindo do ponto histórico, para Platão e Aristóteles mesmo com pensamentos opostos em seus ideais, a educação tinha um ponto fixo…

como se realizou a ação ou evento contido na outra. Exemplo: Sem levantar a cabeça, a criança ouvia as reprimendas da mãe. Como se fosse um raio, o cavaleiro disparou pela campina afora. Relações discursivas ou argumentativas 8. Conjunção - efetuada por meio de operadores como é, também, não só...mas também, tanto...como, além de, além disso, ainda, nem (=e não), quando ligam enunciados que constituem argumentos para uma mesma conclusão. Exemplo: