Resolvido Atkins

excitadas pela absorção da radiação eletromagnética. As moléculas poliatómicas sofrem um maior número de vibrações e mais complexas, porque todos os comprimentos de ligação e ângulos de ligação podem variar. No entanto, todos estes movimentos podem ser resolvidos na suposição de um número limitado de movimentos fundamentais chamados de modos normais de vibração. 12.1.Vibração de moléculas poliatômicas: Há muitas formas de descrever os possíveis movimentos dos átomos dentro de uma…

quando essa defesa natural não é suficiente para a proteção, e a contaminação pode progredir para um quadro maior e causar perfuração intestinal, hemorragia, necrose intestinal e até a morte”, explica. Para o médico, 80% a 90% dos casos podem ser resolvidos em casa com soro caseiro, muito líquido e uma dieta sem fibras como arroz mole com cenoura, canja de galinha, sopa de verdura, banana e maça cozidas. “Antibióticos devem ser evitados, já que podem agravar a situação. Se com o soro e…

(adaptado de ATKINS, 2004)...................................... Figura 2.2 - 16 2 a) Representação da hibridização sp do carbono em um arranjo trigonal b) molécula de gás etileno (Adaptado de ATKINS, 2004)..................................................................................... 16 Figura 2.3 - a) Representação da hibridização sp do carbono em um arranjo trigonal b) representação da molécula de acetileno (Adaptado de ATKINS, 2004). (Adaptado de ATKINS,…

Livros Técnicos e Científicos, 1981. 4. Ver também Referências Gerais de Eletroquímica. 11 Experimento 5 – Determinação da entalpia e entropia de vaporização de líquidos puros INFORMAÇÕES GERAIS Objetivo da experiência: O problema a ser resolvido nesta experiência é o da determinação da entalpia e da entropia de vaporização de um líquido, aplicando a lei de Clausius-Clapeyron a dados tanto experimentais como tabelados. Objetivos de ensino: Medir a temperatura de ebulição…

resultados esperados. 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. ATKINS, P. JONES, L. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 5ª. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. 2. LEE, J. D. Química Inorgânica não tão Concisa. São Paulo: Edgard Blücher Ltda, 1999 3. dos Anjos, A. Roteiros para Química Inorgânica Experimental. Personal Manuscript. Naviraí, 2009 4. SHRIVER, D. F. Química Inorgânica / D.G. Shriver e P. W. Atkins; trad. Maria Aparecida Gomes. – 4. Ed. – Porto…

com interação do professor com o educando, uso de recursos audiovisuais, visando traçar um paralelo da realidade dos mesmos hoje e com o conteúdo em estudo. - Apresentação de problemas contextualizados e situaçõesproblema, para serem analisados, resolvidos ou administrados, trabalhados através de estudo dirigido e listas de exercícios. - Confecção de relatórios possibilitando a compreensão dos conteúdos teóricos utilizando dados experimentais. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS -…

as dificuldades são grandes,mas precisam ser enfrentadas. Segundo Dias (1992)“Sabemos que a maioria dos nossos problemas ambientais tem suas raízes em fatores sócio-econômicos, políticos e culturais, e que não podem ser previstos ou resolvidos por meios puramente tecnológicos”. Começa ai a grande importância de inserir a Educação Ambiental nas escolas a fim de conscientizar nossos alunos e ajudá-los a se tornarem cidadãos ecologicamente corretos . 3.QUAL A MELHOR FORMA DE TRATAR

J. Química: um curso universitário. 4 ed. Editora Edgard Blücher. São Paulo – SP, 1995. RUSSELL, John B. Química Geral. Volume 1. 2 ed. Mc Graw Hill. São Paulo – SP, 2008. LINGUANOTO, Maria & UTIMURA, Teruko. Química. FTD. São Paulo – SP, 1998. ATKINS, P. & JONES, L. Princípios de Química. Bookman. Porto Alegre – RS, 2001. BRADY, J. E.; HUMISTON, G. E.; Química Geral. Volume 1. LTC. Rio de Janeiro – RJ, 1996. KOTZ, John C; TREICHEL, Paul M.; WEAVER, Gabriela C. Química Geral e…

substâncias no seu dia-a-dia, bem como se posicionem criticamente com relação aos efeitos ambientais da utilização da química e quanto às decisões referentes aos investimentos nessa área, a fim de buscar soluções para os problemas sociais que podem ser resolvidos com a ajuda do seu desenvolvimento (SANTOS e SCHNETZLER, 1997). A educação química que faz sentido é aquela que busca a contextualização e interdisciplinaridade, pois estes dois pilares irão auxiliar o aluno na resolução dos…

na reação entre magnésio metálico e ácido clorídrico. Substância Massas molares (g mol-1)* Mg(s) 24,31 Entalpia padrão de formação (H φf / kJ mol-¹)* 0 H+(aq) 1,0079 0 H2(g) 2,0158 0 Cl-(aq) 35,45 - 167,16 Mg2+(aq) 24,31 - 466,85 * ATKINS, P. W; JONES L. Princípios de Química; 1 ed. Editora Bookman, 2001. Desse modo, as quantidades de substâncias, tanto a concentração do ácido, como a massa de magnésio, poderiam ser reduzidas em até 10 vezes, com um efeito térmico…