Resolução Da Questão 3 De Introdução A Informatica

PASSO FUNDO Ciências Contábeis Estagio supervisionado II Nome: Aluno RA: xxxxxxx PASSO FUNDO/ RS 2015 SUMÁRIO 1. Introdução ................................................................................................................ 2. Empresa................................................................................................................ 3. Identificação do Problema.......................................................................................…

PRÓ-DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO / FACINTER – FATEC Francisca Nilde G. da Silva INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: a utilização da informática como recurso pedagógico nas séries iniciais. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BOA VISTA/RR 2009 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: a utilização da informática como recurso pedagógico nas séries iniciais. Francisca Nilde G. da Silva 1 Idonilson Bastos Wanderley Filho 2 RESUMO O presente trabalho tem como…

ARARAS – SP 2014 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – RESENHAS DOS TEXTOS 4 2.1 – Uma nova Cultura de aprendizagem 4 2.2 – Pedagogia de Projetos: Fundamentos e Implicações 4 2.3 – O fazer e o Compreender 5 2.4 – Apendendo com Projetos 5 2.5 – Projeto Pedagógico (Por quê?, quando e como – Educação Infantil) 6 2.5.1 - Por que o trabalho com projetos? 6 2.5.2 - Quando e quanto trabalhar com projetos? 7 2.5.3 – Como trabalhar com projetos na Educação Infantil? 7 3 – CONCEITOS DE PROJETO EDUCATIVO E SUA

trabalho Novo Hamburgo 2012 nome do aluno título do trabalho Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Técnico em Informática com foco em desenvolvimento de software pelo SENAI Ildefonso Simões Lopes Orientador: nome do professor orientador Novo Hamburgo 2012 Agradecimentos Gostaria de agradecer a…

PLANO DE ENSINO CURSO: Administração SÉRIE: 1º semestre DISCIPLINA: Tecnologias da Informação CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03hs/aula. CARGA HORARIA SEMESTRAL: 60hs/aula I - EMENTA Esta disciplina trata da questão do papel da tecnologia da informação e dos sistemas de informação na empresa contemporânea. Trata, também, da sistemática do novo ambiente de negócios e o papel da tecnologia da informação como viabilizadora da transformação dos negócios e das organizações. Trata por fim, do

relatórios analíticos para o professor; e o tutor inteligente, que buscará auxiliar e compreender as ações do aluno durante o andamento do jogo. Palavras-Chave: fuzzy sets, jogos didáticos, micro-mundo, tutor inteligente, análise pedagógica. 1. Introdução É relevante integrar a tecnologia ao processo de ensino-aprendizagem do jovem, de maneira equilibrada e coerente, observando os aspectos benéficos e úteis do computador. De acordo com Passerino (1998), torna-se necessário…

DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA MÓVEL PARA AUXILIAR EDUCADORES DE MATEMÁTICA Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade de Tecnologia São José dos Campos, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Tecnólogo Informática com Ênfase em Banco de Dados. Orientador: Me Eduardo Sakaue São José dos Campos 2012 Dados Internacionais de Catalogação-na-Publicação (CIP) Divisão de Informação e Documentação REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA – GALEANO, MAIARA

e estrangeira, o que pode ser útil a quem deseja aproximar-se das tendências atuais da introdução das novas tecnologias na educação. Introdução Na virada do século, não se trata mais de nos perguntarmos se devemos ou não introduzir as novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo. Já na década de 80, educadores preocupados com a questão consideraram inevitável que a informática invadisse a educação e a escola, assim como ela havia atingido toda a…

Curso Tecnológico de Informática Programa de Planeamento, Montagem e Manutenção de Redes e Equipamentos Informáticos 12º Ano Autores José Trindade (Coordenador) José Vicente Reis Nuno Baptista Homologação 19/04/2006 Índice I – Introdução II – Apresentação do Programa Pág. 3 Finalidades Objectivos Gerais Visão Geral dos Temas/Conteúdos Sugestões Metodológicas Gerais Competências Gerais Recursos/Equipamentos Avaliação 5 5 6 6 7 9 9 10 III –…

1. O que é ser educador hoje? ......................................... 13 2. A História da Matemática como estratégia de ensino/aprendizagem: um estudo de caso........................ 23 3. O uso da “cola oficial” nas provas de matemática ...... 35 4. A utilização da informática no ensino da matemática . 45 5. Avaliação no ensino da matemática ............................ 63 PREFÁCIO O ensino e a aprendizagem da Matemática estão passando por um…