Resolução Cne Ceb Nº 2 De 11 De Setembro De 2001

38p. : il. ; 21 cm. 1.Orientação profissional. 2. Formação do Administrador. 3.Código de ética. 4. Administração – Curso Tecnólogo. I. Conselho Federal de Administração. II. Conselhos Regionais de Administração. III. Título. CDU 658:37.04 CDD 658.4 Ficha catalográfica elaborada pela Bibliotecária Luciana Nahuz CRB1nº 1665 Sumário 1. Apresentação ...........................................................................................5 2. Finalidade do Sistema CFA/CRAs.................

MENDES 7Wi AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FUNCIONAMENTO LOGÍSTICO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO PUBLICO 2º SEGMENTO (6º AO 9º ANO) Vera Lucia Gomes Gaspar ORIENTADORA: Profª Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES AVM – FACULDADE INTEGRADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FUNCIONAMENTO LOGÍSTICO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO ENSINO PUBLICO 2º SEGMENTO (6º AO 9º ANO) Vera Lucia Gomes Gaspar Apresentação de monografia ao…

..........8 2 OBJETIVO .............................................................................................................10 2.1 Objetivo Geral ..................................................................................................10 2.2 Objetivo Específico ..........................................................................................10 3 REQUISITO DE ACESSO ......................................................................................11 Ter…

1.3.1 Progressão Continuada 1.4. Anos finais (6º ao 9º) 1.4.1. Progressão Parcial 5 7 17 21 24 25 26 26 1.4.1.1 Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem 28 realizados pela unidade de ensino 1.4.1.2. Documentos e Registros 2. REGULARIZAÇÃO DO FLUXO ESCOLAR 2.1. Classificação e Reclassificação de estudantes matriculados no Ensino Fundamental 30 31 32 2.1.1. Procedimentos em relação à classificação independente de 33 escolarização anterior e à reclassificação no Ensino

atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial 306 Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 338 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA;…

atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial 306 Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 338 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA;…

EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009 (*) Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, de conformidade com o disposto na alínea “c” do artigo 9º da Lei nº 4.024/1961, com a redação dada pela Lei nº 9.131/1995, bem como no artigo 90, no § 1º do artigo 8º e no § 1º do artigo 9º da…

Coordenadora Geral do PARFOR Profª. MÁRCIA ADRIANA DE FARIA RIBEIRO Coordenadora do Curso 2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO .................................................................................................... 4 2. DADOS DA INSTITUIÇÃO…

de antemão os conceitos que estão inseridos neste contexto, como: quais são os alunos com necessidades educacionais especiais e o que significa inclusão escolar. Alunos com necessidades educacionais especiais seriam, conforme a Resolução CNE/CEB N°2 de 11 de setembro de 2001 estabelece em seu artigo 5º, aqueles que apresentam durante o processo educacional: I - dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das…

atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial 306 Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 338 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA;…