Resolucao Enade 1998

Declaração da(s) Unidade(s) responsável(is) pelo atendimento das necessidades referentes a infraestrutura física e humana, esclarecendo a forma de viabilizá-la(s)............................................................71 Anexo X - Minuta de Resolução.......................................................................................................................72 1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO O presente documento apresenta o Projeto Pedagógico de Curso (PPC) para o curso de graduacão

atividade sobre assunto(s) relacionado(s) à área contábil, na qual o aluno desenvolve ou aplica competências e habilidades desejadas na formação do futuro contabilista. 1.1 - COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A atividade TC deve se basear no Art. 4º da Resolução CNE/CES 10/2004, Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso, que dispõe que o egresso do curso de graduação Bacharel em Ciências Contábeis deve possuir as seguintes competências e habilidades: i. Utilizar adequadamente a terminologia e…

delas. O IGC tem como função orientar o público sobre a qualidade do ensino oferecido em cada instituição. Segundo o sítio do Ministério da Educação, as instituições recebem uma nota de 1 a 5, considerando: I - o resultado dos estudantes no Enade; e II - variáveis de insumo, tais como: - corpo docente (formação acadêmica, jornada e condições de trabalho); - infraestrutura da instituição (instalações físicas, biblioteca, salas de aula, laboratórios); - programa pedagógico. Com base

disciplinada pela Resolução nº 01, da Câmara de Ensino Superior (CES), do Conselho Nacional de Educação (CNE), em 3 de abril de 2001. O artigo 3º, tendo em vista o disposto no § 1º do artigo 80 da Lei n° 9.394/96 estabelece que os cursos de pós-graduação stricto sensu oferecidos a distância serão oferecidos exclusivamente por instituições credenciadas para tal fim pela União e obedecerão às exigências de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento estabelecidas na referida…

Parecer do CNE/CES nº 329/2004 e Resolução nº 2, de 18 de junho de 2007, que trata sobre a carga horária mínima exigida para os cursos de graduação presenciais e pela Resolução CNE/CES n10, de 16 de dezembro de 2004, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis, bacharelado, decide encaminhar ao Conselho Deliberativo da UFGD, a proposição de construção deste Projeto Político Pedagógico – PPC, de acordo com a Resolução CES.…

Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Engenharia (Parecer CNE/CES n.º 1.362, de 12 de dezembro de 2001), a Resolução nº 235 de 09 de outubro de 1975 do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia – CONFEA, na Resolução Nº 288 de 07 de dezembro de 1983, Resolução CNE/CES Nº 11, de 11 de março de 2002, assim como as recomendações do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), conforme portaria INEP 126 de 07 de agosto de 2008. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO iii 1.…

a continuidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, agora dentro de um foco mais gerencial e administrativo, possibilitando ao Tecnólogo uma atuação ampla em instituições públicas e privadas que buscam um maior comprometimento na resolução das questões ambientais e a melhoria contínua dos seus processos. Com isto, os elementos apresentados acima demonstram que o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, reformulado pela UTFPR-PR, Campus Medianeira, contempla um…

2006). Um exemplo notório é o da Nike, que tinha práticas de trabalho inadequadas, cuja divulgação abalou a imagem da empresa (Auger et al., 2003; Detienne e Lewis, 2005). O Brasil e o mundo apresentam problemas éticos que chamam a atenção para sua resolução (Urdan e Huertas, 2004). Faria e Sauerbronn (2008) apontam entre os motivos das discussões sobre RSC a globalização acelerada, o crescente poder político e econômico das grandes empresas e os grandes escândalos corporativos. Com…

garantia da qualidade para os clientes internos e externos. Suas articulações curriculares demonstram sua afinidade com as teorias pedagógicas de vanguarda, flexibilidade e sintonia com seu entorno. Autorizado pela Resolução CONSUPE 001.11.00 de 11.02.2011. O presente projeto é regido pela Resolução CNE/CES nº 3, de 18 de dezembro de 2002. Sua estruturação inclui componentes que orientam seus desenvolvimento e gestão, desde a história, gradação e resguardo qualitativo institucional. O…

separados dos comportamentos de aprendizagem, facilitados “por dispositivos impressos, eletrônicos, mecânicos e outros” (apud BELLONI, 2003, p. 25). Aretio (apud IBÁNEZ, 1996, p. 10) destacava o aspecto bidirecional da comunicação na EAD. Malcom Tight (1998 apud BELLONI, 2003, p. 26) aponta na EAD a separação física entre os aprendentes e educadores. Rebel (1983 apud BELLONI, 2003, p. 26) define a EAD como “um modo não contíguo de transmissão entre professor e conteúdos do ensino e…