Resolução Do 1 Cap Filosofando

MÓDULO I: 1 – LINGUA PORTUGUESA Programa: Interpretação e compreensão global de texto. Tipologia do texto:informativo, narrativo, descritivo, literário, argumentativo. Vocabulário: sentido e substituição de palavras e de expressões no texto. Sinônimos, antônimos, polissemia. Homônimos e Parônimos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Recursos de coesão e coerência textual. Informações literais e inferências. Significação contextual de palavras e expressões: denotação e conotação.…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Anexo 10 - Programas e bibliografias recomendadas CONHECIMENTOS GERAIS: 1 – LINGUA PORTUGUESA : Programa: Interpretação e compreensão global de texto. Tipologia do texto:informativo, narrativo, descritivo, literário, argumentativo. Vocabulário: sentido e substituição de palavras e de expressões no texto. Sinônimos, antônimos, polissemia. Homônimos e Parônimos. Estruturação do texto e dos parágrafos. Recursos de coesão e coerência textual. Informações

Nicola, 1901Dicionário de filosofia / Nicola Abbagnano ; tradução Alfredo Bosi. - 21 ed. - São Paulo : Martins Fontes, 1998. Título original: Dizionario di filosofia. ISBN 85-336-0865-9 1. Filosofia - Dicionários, enciclopédias I. Título. 98-1824___________________________________CDD-103 índices para catálogo sistemático: 1. Filosofia : Dicionários 103 Todos os direitos para o Brasil reservados à Livraria Martins Fontes Editora Ltda. Rua Conselheiro Ramalho, 3301340 01325-000 São Paulo…

ms.gov.br Site da unidade: Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social IDENTIFICAÇÃO DOS CURSOS Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 1. Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Secretaria Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 2. Desenvolvimento Educacional e Social 3. Habilitação: Técnico em Infraestrutura Escolar Carga…

............................................................................................................XI ABSTRACT............................................................................................................................XII 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................13 1.1 1.2 Definição do Problema ......................................................................................

......................2 LISTA DE ILUSTRAÇÕES.............................................................................................. 3 LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS........................................................................ 4 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 6 1.1 PROBLEMA DE PESQUISA.................................................................................. 9 1.2…

regressa a Lisboa. Governa, como regente, a rainha viúva Luísa de Gusmão. Profere na Capela Real o Sermão da Epifania. Em Julho é desterrado para o Porto. É desterrado para Coimbra e a Inquisição interpela-o a justificar-se dos seus desvios heterodoxos. Em 1 de Outubro é processado e preso em Coimbra pela Inquisição, cujo verdadeiro objectivo era atacar a Companhia de Jesus. Esteve preso pelo Santo Ofício e em 23 de Dezembro foi proferida a sentença: “privação de pregar e a de voz activa…

terceira idade? Foram apresentadas pesquisas bibliográficas e de campo, realizada junto aos integrantes do grupo de idosos do Centro de Convivência Bem Viver, do bairro Cristo Rei em Várzea Grande, MT. Iniciamos nosso trabalho buscando saber: 1- O que vem a ser arte? Segundo o dicionário Aurélio Buarque de Holanda, a palavra arte, no sentido que propomos trabalhar se trata de capacidade ou atividade humana de criação plástica ou musical. E, segundo Aranha (1993) a arte torna a…

DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE TOLEDO Secretaria de Assistência Social PLANO MUNICIPAL DE PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E DEFESA DO DIREITOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA TOLEDO 2010-2013 1 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 - RODA DOS EXPOSTOS............................................................. 18 FIGURA 2 - MAPA DE LOCALIZAÇÃO DAS CASAS DOS EXPOSTOS NO BRASIL.......................................................................................