condicionamento operante

Aprendizagem pelas consequências: o reforço Um tipo de relação entre o ambiente (estímulo) e o organismo (resposta), na qual dizemos que um estímulo elicia uma resposta. Concluímos que nosso conhecimento sobre o comportamento respondente nos ajuda a compreender parte do comportamento e da aprendizagem humana, sobretudo no que diz respeito às emoções. Conheceremos um segundo tipo de comportamento que engloba a maioria dos comportamentos dos organismos: o comportamento operante, termo cunhado por B. F. Skinner. Classificamos como operante aquele comportamento que produz consequências (modificações no ambiente) e é afetado por elas. Logo, consideraremos como as consequências daquilo que fazemos nos mantêm no mesmo caminho, ou afasta-nos dele. Entender o comportamento operante é fundamental para compreendermos como aprendemos nossas habilidades e nossos conhecimentos, ou seja, falar, ler, escrever, raciocinar, abstrair, etc., e até mesmo como aprendemos a ser quem somos, a ter nossa personalidade. O comportamento operante produz consequências no ambiente A maior parte de nossos comportamentos produz consequências no ambiente. Essas consequências são mudanças no ambiente. Um comportamento simples, como estender o braço, produz a consequência pegar (alcançar) um saleiro (mudança no ambiente; o saleiro passa de um lugar para outro). O comportamento é afetado (controlado) por suas consequências As consequências de nossos comportamentos vão influenciar…

Extinção operante e modelagem Reforçadores primários Reforçadores secundários Reforçadores generalizados Tipos de reforçadores, de acordo com a origem Também nomeado de reforçador incondicionado. Possui propriedades naturalmente reforçadoras, ou seja, é comum a todos os membros de uma mesma espécie. Independe de aprendizagem. Nascemos sensíveis a este estímulo.…

Aprendizagem pelas consequências: O reforço Estudaremos um segundo tipo de comportamentos que engloba a maioria dos comportamentos, do organismo que é o comportamento operante ,termo cunhado por B.F Skinner.Classificamos como operante aquele comportamento que produz consequências (modificações no ambiente)e é afetado por elas.Entender o comportamento operante é fundamental para compreendemos como aprendemos nossas habilidades e nossos conhecimentos ,ou seja,falar,escrever,raciocinar…

Aprendizagem pelas consequências: o reforço. Um tipo de comportamento que engloba a maioria dos comportamentos dos organismos: o comportamento operante, termo cunhado por B. F. Skinner. Classifica-se como operante aquele comportamento que produz consequências (modificações no ambiente) e é afetado por elas. Logo, considera-se como as consequências daquilo que fazemos nos mantêm no mesmo caminho, ou afasta-nos dele. Comportamento Respondente Comportamento Operante S R …

CONSEQÜÊNCIAS: O REFORÇO CONDICIONAMENTO OPERANTE MODELAGEM Na aula passada COMPORTAMENTO RESPONDENTE Relação entre ambiente e organismo (ESTIMULO) (RESPOSTA) Onde um estimulo elicia uma resposta Prof. Augusto Duarte Faria 2010 2 Através do Comportamento Respondente podemos compreender PARTE da aprendizagem humana → Principalmente as EMOÇÕES (respostas fisiológicas). Porem, mesmo relevante para a AC (assim como para a compreensão e modificação do…

EXTINÇÃO DA RESPOSTA DE PRESSÃO Á BARRA NOME NOME INSTITUIÇÃO Análise Experimental do Comportamento II Relatório n.4 Setembro/2014 Turma A EXTINÇÃO DA RESPOSTA DE PRESSÃO Á BARRA NOME NOME INSTITUIÇÃO O objetivo do relatório é descrever o experimento realizado de extinção da resposta de pressão a barra, é um procedimento que suspende o reforço. Segundo Bock, Teixeira e Furtado (2009) o estudo que ficou conhecido como Behaviorismo Radical, termo determinado pelo próprio Skinner,…

COMPORTAMENTO OPERANTE: comportamento que produz conseqüências (mudanças do ambiente) e é afetado por elas. CONDICIONAMENTO OPERANTE: comportamentos que são aprendidos a partir de suas conseqüências. EX: COMPORTAMENTO: dizer um “oi” CONSEQUÊNCIA: ouvir um “olá” CONTROLE DO COMPORTAMENTO POR SUAS CONSEQUÊNCIAS: uma criança que faz birra pra conseguir o que quer. REFORÇO: é um tipo de conseqüência do comportamento que aumenta a probabilidade de um comportamento voltar a ocorrer.…

MARIA AMALIA ANDERY E TEREZA MARIA SÉRIO PUC-SP Quando falamos em comportamento operante estamos falando de uma relação entre uma classe de respostas, as conseqüências por ela produzidas e as alterações sobre o responder promovidas por estas conseqüências. Estudando esta relação, alguns pesquisadores perguntaram: o que acontece quando respostas operantes deixam de produzir as conseqüências que as mantêm? O estudo gerado por esta pergunta originou um conceito – o conceito de extinção -…

não causando aversão alimentos regularmente ingeridos pelo pacientes de câncer. O QUE THORNDIKE AFIRMA COM A LEI DO EFEITO? R -De acordo com Thorndike, erro e acerto é a base da maioria das mudanças comportamentais. A lei do efeito fala que a consequência ou efeito de uma resposta vai determinar a tendência desta respostade continuar , ser fortalecida ou enfraquecida. Respostas seguidas de consequências satisfatórias são mais prováveis de serem repetidas. Exemplo gato com fome. QUEM…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Na introdução são apresentados os principais conceitos da área sobre o tema principal de cada relatório: Relatório 1: Registro do nível operante, treino ao bebedouro e modelagem da resposta de pressão à barra Conteúdo teórico no capítulo 3 Conceitos que devem estar na sua introdução: 1) contribuições de Watson, de Skinner…