Resenhas Sobre Brincadeiras E Jogos Culturais

publicação de trabalho completo; publicação individual de crítica e resenha científico-educacional ou prefácio de obras especializadas ou espetáculos; tese de doutorado em andamento ou concluída; trabalho de conclusão de curso em andamento ou concluída; tradução de capítulo de livro; tradução de peças teatrais, de óperas encenadas e livros; outros. C- PRODUÇÕES ARTÍSTICO-CULTURAIS Este grupo engloba todos os resultados artístico-culturais desenvolvidos no programa, tais como:…

serem lidos e esclarecidos. Falou-se também acerca das escolas que iram participar do projeto e das possíveis atividades que poderiam ser desenvolvidas nelas. Data: 27/03/2014 As apresentações de toda a equipe do PIBID foi feita, com esclarecimentos sobre os objetivos do programa, que é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. 2. Reunião do PIBID Discutir pontos importantes para o andamento do programa; Fazer estudos…

e/ou instalações adequadas, confundindo assim, as modalidades gímnicas competitivas (artística, olímpica, rítmica, dentre outras) com a ginástica em si, gerando desta forma, a elitização de tal pratica de ensino. o objetivo da pesquisa a qual esta resenha se refere discuti uma forma de intervenção pedagógica através da Ginástica como conteúdo da Educação Física escolar. Acreditando na possibilidade de concretização por meio da Ginástica Geral, na medida em que esta tem como perspectiva…

RESENHA CRITICA SOBRE CORPOREIDADE Entende-se a corporeidade em sua dinâmica, como um corpo sensiente, um corpo que em sua introspecção "conhecimento de si " e consciente de suas próprias sensações, numa contextualização que implica um corpo em movimento, e na contemporaneidade, percebe-se que cada vez mais está correlacionado aos processos vitais do organismo e processos de conhecimentos, e na epistemologia evolucionista, o conhecimento como processo vital de sobrevivência e…

circulam socialmente, sabendo produzi-los com coerência e interpretá-los. Valorizar a leitura como fonte de informação e saber refletir sobre as diferentes modalidades de leitura e procedimentos que elas requerem do leitor. Ler se divertir; escrever, estudar, revisar, descobrir o que deve ser feito. ESTRATÉGIAS - Rodas de conversas sobre alguns gêneros de texto que circulam na internet para que o grupo possa compartilhar diferentes conhecimentos e experiências; - Promover…

Metodologia do Ensino de Arte – M. Heloísa Ferraz, M. Fusari – resenha Qual o objeto de estudo do ensino de arte? Na formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como “compreender e atuar com a arte na vida infantil”. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas “habilidades perceptivas, analíticas e críticas”. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte.…

Ensino do Esporte, do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física, da Universidade Estadual de Feira de Santana, pelos alunos do 2º semestre, 2011.2. Como conceito o Diário de bordo é também o nome dado a um instrumento pedagógico no qual o aluno resenha as ideias discutidas ao longo das aulas de Esporte. Sendo assim no primeiro momento serão tratados os relatos das aulas ocorridas durante o semestre. Em seguida registro da visita a AABB- Associação Atlética do Banco do Brasil, em…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do Livro: ROCHA, E. A. C. A pesquisa em educação infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de consolidação de uma pedagogia. Florianópolis: UFSC: Centro de Ciências da Educação: Núcleo de Publicações –NUP, 1999, 290 p. (Teses Nup 2). Resenha por: Janaina Cassiano Silva Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar UNESP / Araraquara / FCL e-mail: janacassiano@hotmail.com.br No Brasil, apesar do consenso…

RESENHA CRÍTICA SOBRE CORPOREIDADE, APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO Sandra Souto Silva Souza * Referencias: GONÇALVES, Maria Augusta Salin. Sentir, Pensar e Agir; Corporeidade e Educação. Campinas, São Paulo: Papirus, 1994. Entende-se a corporeidade em sua dinâmica, como um corpo sensiente, um corpo que em sua introspecção "conhecimento de si " e consciente de suas próprias sensações, numa contextualização que implica um corpo em movimento, e na contemporaneidade, percebe-se que cada vez…

HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL Todo ser humano, já nasce com seus direitos assegurados por Lei. Direito a liberdade, direito de estudar, direito de ter seus costumes, sua cultura, suas tradições, seu idioma, entre outros. Todos os grupos sociais possuem os mesmos direito perante a lei, porem na prática não é isso que vimos. Muitas pessoas são discriminadas por suas crenças, por sua cor, por sua classe social ou pela roupa que usa. Em nosso país existe uma diversidade cultural muito…