Resenhas De Rubem Alves

Resenha: Capítulo 9 – “A Imaginação” da obra Filosofia da Ciência, de Rubem Alves Neste capítulo, Alves disserta sobre como é possível que alguém chegue a um destino sem ter consciência do caminho seguido. Todas estas questões, devidamente ponderadas, levantam dúvidas sobre se o desafiador cenário globalizado possibilita uma melhor visão global do remanejamento dos quadros funcionais. É claro que a complexidade dos estudos efetuados cumpre um papel essencial na formulação dos procedimentos

RESENHA DO LIVRO “ O QUE É CIENTÍFICO? ” O QUE É CIENTÍFICO? ALVES, Rubem. O QUE É CIENTÍFICO? 2ª ed. São Paulo: Edições Loyola, 2009, 79p. Rubem Alves nasceu no dia 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, sul de Minas Gerais e faleceu no dia 19 de julho de 2014, em Campinas. Como escritor explorou temas religiosos, educacionais e existenciais, além de livros infantis. Alves é considerado um dos maiores pedagogos brasileiros, um dos fundadores

Gaiola ou asas é um livro de Rubens Alves, editora asas e reimpressão em 2004, contem 128 paginas, Rubens Alves foi mestre em teologia pelo Union em Nova York. Segundo o autor Rubens Alves há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas, gaiolas que existem para que os pássaros engaiolados sempre tenham um dono para leva-los para onde quiser. E os deixam serem pássaros, porque a essência dos pássaros e o voo. Asas não amam pássaros engaiolados o que elas amam é o voo. Existem para dar aos

Biografia: Nascimento: 15 de setembro de 1933, Boa Esperança, Minas Gerais Falecimento: 19 de julho de 2014, Campinas, São Paulo. Rubem Alves nasceu em Boa Esperança, sul de Minas Gerais, naquele tempo, chamada de Dores da Boa Esperança. A cidade é conhecida pela serra imortalizada por Lamartine Babo e Francisco Alves na música "Serra da Boa Esperança". A família mudou-se para o Rio de Janeiro, em 1945, onde, apesar de matriculado em bom colégio, sofria com a chacota de

Metodologia Científica – Resenha relativa aos capítulos 9 e 10 do livro Filosofia da Ciência No capítulo nono , A Imaginação, o autor se reporta a vários pensadores, cientistas e filósofos, para ilustrar e definir a questão do método e a sua relação com a ciência. O método poderia ser o caminho que conduz à realização dos enunciados universais - as teorias, a partir das amostras, dos dados e dos fatos, na forma proposta pela indução. Poderia também ser uma simples organização de dados, embora

Resenha ALVES, R. Senso comum e a ciência (I). In: ALVES, R. Filosofia da Ciência. São Paulo: Ars Poetica, 1996. p.8-18. ALVES, R. Senso comum e a ciência (II). In: ALVES, R. Filosofia da Ciência. São Paulo: Ars Poetica, 1996. p.20-31. André Gustavo Mosoli Geovani Farias da Silva Jacqueline de Souza Rosa O objetivo desta resenha é resenhar os capítulos I e II Senso comum e a ciência, do livro Filosofia e Ciência do autor Rubem Alves, nascido em 15 de setembro de 1933, na cidade de…

visa trazer uma reflexão crítica sobre o livro “Pinóquio as Avessas” do escritor brasileiro Rubem Alves. O livro faz um contraponto com o conto de fadas Pinóquio, porém trás como temática a educação brasileira, propiciando uma reflexão a respeito do sistema de ensino e das práticas pedagógicas, fazendo uma critica ao atual sistema de ensino. A partir da leitura e reflexão do livro, foi elaborada uma resenha, analisando criticamente o texto e contrapondo-o com as teorias aprendidas em…

Resenha do livro Filosofia da Ciência do autor Rubem Alves ALVES, Rubem. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Brasiliense, 1993. Rubem Alves, escritor brasileiro, psicanalista e teólogo, nasceu em Minas Gerais na cidade de Boa Esperança em 1933.Já lecionou em universidade e atualmente se reúne semanalmente com um grupo chamado de canoeiros tendo em vista a leitura e interpretação de poesias. Em 1991 seu livro Filosofia da Ciência é publicado pela…

A Escola da Ponte - Resenha A Escola da Ponte é uma escola pública da Vila das Aves situada no subúrbio da cidade do Porto em Portugal. A escola é conhecida por seu projeto inovador, pois rompe com os padrões tradicionais. É uma escola sem turmas, que não segue o sistema padrão de divisão por séries adotada pelas instituições de ensino em Portugal, no Brasil e na maioria dos países. Na escola não há separação das turmas de acordo com a idade ou série. As crianças e os…

|RESENHA | | | |ALVES, Rubens; O Patinho que não sabia voar; 16ª edição; São Paulo: Paulus, 2004. | |