Resenha Temática Sobre Currículo Escolar

ALUNA: ÉRICA BATISTA ANDRADE VAMOS CUIDAR DO BRASIL: CONCEITOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Campina Grande 2014 ÉRICA BATISTA ANDRADE VAMOS CUIDAR DO BRASIL: CONCEITOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Resenha Crítica apresentada como requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina Educação, Meio Ambiente e Escolarização, pelo Curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba, ministrada pela professora Elvira Bezerra Pessoa.…

ideias, sensações, opiniões; é um novo jeito de nos conectarmos com outras pessoas e com o mundo ao nosso redor. • Assim, através do “Projeto Cinema na Escola” a nossa unidade escolar possibilitará aos nossos educandos e seus familiares o acesso à cinematografia, visando à formação sociocultural e política no âmbito Escolar. • Esse Projeto propõe ampliar o espaço de lazer e enriquecimento cultural da Escola, juntamente com a família dos educandos, incentivando a formação crítica e…

BRASIL. Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas / Rogério Diniz Junqueira (organizador). – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2009. RESENHA Direitos Humanos, Direitos Sexuais e Pedagogia Queer: o que essas abordagens têm a dizer à Educação Sexual? Jimena Furlani A abordagem dos Direitos Sexuais A autora aborda que houve uma campanha nas escolas municipais de São Paulo…

esse cenário e se motivou a criar na prática do seu cotidiano escolar o seu próprio método e com isso foi mediando o seu conhecimento e motivando seus alunos à mudança de atitude atingindo seu objetivo. E sob o olhar critico dos colegas professores e dos próprios alunos preconceituosos em ambos os aspectos do novo professor. As diferenças foram trabalhadas com a história de cada individuo e com isso inserindo professor e alunos na temática da inclusão social. Sendo um filme datado em…

MARCO ANTONIO RODRIGUES DOS SANTOS OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Rio de Janeiro – RJ Junho / 2015 MARCO ANTONIO RODRIGUES DOS SANTOS OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Resenha apresentada como requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina História da Educação no Brasil, pelo curso de História, ministrada pelo professor Leo Bruno. Rio de Janeiro – RJ Junho / 2015 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

RODRIGUES, David (Org.). Inclusão e educação: Doze olhares sobre a educação inclusiva. São Paulo: Summus, 2006. Karla Suzane de Oliveira* A educação inclusiva tem sido objeto de muita polêmica no meio educacional. Nesse sentido, o livro Inclusão e educação: Doze olhares sobre a educação inclusiva, organizado por David Rodrigues, contribui com análises e reflexões para discussão sobre essa temática que por ora tem sido muito questionada. Os doze olhares referem-se a doze artigos,…

RESENHA DO TEXTO: ENTRE A HISTÓRIA SAGRADA E A HISTÓRIA PROFANA Políticas educacionais e o ensino de História no Brasil: Trajetória da disciplina e a redescoberta da função social da História O texto nos mostra que a escola elementar destinava-se a fornecer conhecimentos políticos rudimentares e uma formação moral cristã à população. A História a ser ensinada compreendia História Civil articulada à História Sagrada; enquanto uma se utilizava do conhecimento histórico como catequese,…

consideradas formadores das novas gerações, são as tendências metodológicas que regulam o ensino e a aprendizagem, a política cultural e social que se impõe em determinada época. Um olhar sócio-histórico sobre o livro didático no Brasil pode nos levar a história de nosso ensino e das práticas escolares ao longo do tempo, explicados pelas políticas culturais, sociais e educacional O decreto 9154, implementou o Plano Nacional do Livro Didático (PNLD). A Secretaria de Educação Básica do…

C. (2010) Educação Sexual e formação de professores: da educação que temos á educação que queremos. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB. CREDENCIAIS DA AUTORIA: breve apresentação do(a) autor(a) ou autores, em especial quanto ao seu currículo profissional (nacionalidade, áreas de atuação, publicações (outros livros e artigos publicados), formação acadêmica, títulos que possui, etc.); Exemplo: Doutora em História e Filosofia da Educação (UNICAMP); Mestre em Educação, Especialista

2010 ------------------------------------------------- Resenha apresentada ao Curso de Especialização Lato Sensu em Relações Raciais para o Ensino Fundamental, como exigência parcial na disciplina Identidade -UFPA Belém-Pará 2010 BIBLIOGRAFIA Silva,Tomaz Tadeu da.A produção social da identidade e da diferença.In:____(Org.) Identidade e diferença:a perspectiva dos Estudos Culturais.3Ed. Petrópolis,Vozes,2004.p.73-101. SOBRE O AUTOR Tomaz Tadeu da Silva é Ph. D. pela…