Resenha Temática Sobre Currículo Escolar

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Geografia: Angela…

resumo e conhecer os principais procedimentos para resumir. Conceituar e identificar a estrutura da resenha critica. Identificar os tipos e a estrutura da ficha de leitura. Distinguir os tipos de paper. Conhecer a estrutura do projeto de pesquisa. Conhecer os tipos e a estrutura do artigo científico. Conceituar relatório técnico-científico e monografia. Seções de estudo Seção 1 Resumo Seção 2 Resenha crítica Seção 3 Fichamento Seção 4 Paper Seção 5 Artigo científico Seção 6…

RESENHA DA OBRA: ENSINO DE HISTÓRIA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT São Cristóvão, Fevereiro de 2011 Suas contribuições na área de ensino de história e participação em diversas obras fazem de Circe Maria Fernandes Bittencourt uma referência no tocante ao ensino no Brasil, seus métodos e fundamento ao longo da história da educação brasileira. Recentemente vem trabalhando com a formação de professores e tem se dedicando à…

RESENHA DA OBRA: ENSINO DE HISTÓRIA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT São Cristóvão, Fevereiro de 2011 Suas contribuições na área de ensino de história e participação em diversas obras fazem de Circe Maria Fernandes Bittencourt uma referência no tocante ao ensino no Brasil, seus métodos e fundamento ao longo da história da educação brasileira. Recentemente vem trabalhando com a formação de professores e tem se dedicando à educação indígena. Suas…

RESENHA CRÍTICA INFORMATICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA JULIO CESAR VICENTE DE MEDEIROS ARTIGO ANALISADO: INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIENTÍFICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE: UM ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DA ÁREA ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Local 18.11.2014 1. Identifique o artigo: Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser resenhado. (para esta questão utilize apenas esta página) Este estudo pretende compreender as

fundamental na modalidade Educação de Jovens e Adultos. A opção metodológica centrou-se na revisão de literatura acerca das contradições da sociedade capitalista no contexto brasileiro e sua influência na organização da educação escolar. Revisitou referencial teórico sobre origem e desenvolvimento do trabalho e seu afastamento da educação. Na análise do livro concentrou-se nos textos a serem trabalhados na disciplina de língua portuguesa e a reflexão que proporcionam – ou…

COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA São Paulo, 2014 ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL Resenha crítica apresentada para complementação de atividades da disciplina Desenvolvimento de Projeto em Artes no Ensino Fundamental II e Médio, do Curso de Artes Visuais, da Faculdades Metropolitanas Unidas, Professora Paula Modenesi Ribeiro

Gomes Vieira dos Santos – 307167 Leonarda F. da S. Gomes – 306743 Marisa Medrado da Silva - 338985 Sociologia da educação e sua representação na sociedade. O presente trabalho acadêmico é pré-requisito à avaliação no componente curricular sobre as definições e concepções de sociologia da educação que foi solicitado pela Professora Marciane M. Nunes e contou também, com o apoio do tutor presencial Donizete silva de Menezes. JUAZEIRO-BA/NOVEMBRO2012 SUMÁRIO …

FACOMP - FACULDADE DE COMPUTAÇÃO DE MONTES CLAROS Raimundo Alexandrino de Santana RESENHA CRÍTICA MONTES CLAROS 2010 FACOMP - FACULDADE DE COMPUTAÇÃO DE MONTES CLAROS Raimundo Alexandrino de Santana RESENHA CRÍTICA Trabalho para obtenção de nota parcial para a disciplina de Didatica no Ensino Superior da Faculdade de Computação de Montes Claros. Profª. Patrícia MONTES…

TRABALHO E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Santos, Quéren Anie R dos - UEL1 Silva, Maria Ruth Sartori da. - UEL2 INTRODUÇÃO O novo currículo do curso de pedagogia em uma Universidade do interior do Paraná acaba com as habilitações e cria o pedagogo “Generalista” sem especificidade definida, mas para atuar em todas as áreas do conhecimento pedagógico, o que gera muitas discussões entre a necessidade do pedagogo especialista ou não, e como se dará essa nova formação.