Resenha Sociedade Feudal Marc Bloch

Título: Apologia da História ou o Ofício do Historiador Autor: Marc Bloch Publicação: Escrito em 1944 e publicado por Lucien Febvre em 1949 Comentários: Paulo Christian M.M. da Cruz1 Considerações prévias Este é um comentário sobre a obra de Marc Bloch Apologia da História ou o Ofício do Historiador. Sendo assim, não é uma resenha sobre a obra, e muito menos exclui a leitura da mesma, devendo o interessado neste comentário, utilizar este texto em conjunto com o texto do historiador…

Resenha Crítica do Livro - Apologia da História ou o Ofício do Historiador 1 – Bibliografia BLOC, Marc Leopold Benjamin, 1886 – 1944. Apologia da História ou O Ofício do Historiador; tradução, André Telles – Rio de Janeiro: Zahar, 2001. Resenha elaborada por Danglar Soeiro Rodrigues, aluno do curso de Direito da Faculdade Multivix de Vitória , matrícula 14102138, para a disciplina de História do Direito, em 10/04/2014 Marc Bloch foi um renomado historiador francês, considerado o

Apresentação Em seu famoso livro sobre a história da historiografia, Fueter[1]chama a atenção pára o fato de que toda nova abordagem histórica se origina de um acontecimento que determina o rumo da própria história. A insatisfação que os jovens Marc Bloch e Lucien Febvre demonstravam, nas décadas de 10 e 20, em relação à história política, sem dúvida estava vinculada à relativa pobreza de suas análises, em que situações históricas complexas se viam reduzidas a um simples jogo de poder…

PRÁTICA DO MÓDULO III Resumo Descritivo BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da Historiografia. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1977,153 páginas.Tradução Nilo Odalia. OS ANNALES POR PETER BURKE Esta resenha, trata do Livro escrito por Peter Burke denominado A Escola dos Annales (1929-1989) –Revolução Francesa da Historiografia.Neste livro estuda-se um movimento chamado Annales, que em sua essência, explana o universo do pensamento…

BLOCH, Marc - Apologia da História, 2002 – (2014) BLOCH, Marc - Apologia da História, 2002 - Em primeiro lugar, a história não seria mais entendida como uma "ciência dopassado" uma vez que, segundo Bloch, "passado não é objeto de ciência". Aocontrário, era no jogo entre a importância do presente para a compreensão dopassado e vice-versa que a partida era, de fato, jogada. Nessa formulação pretensamentesimples estava exposto o "método regressivo": temas do presente condicioname delimitam

Prefácio ......................................................................... 11 1. O Antigo Regime na Historiografia e seus Críticos ..................................................................... 17 2. Os Fundadores: Lucien Febvre e Marc Bloch ....... I – Os anos iniciais..................................................... II – Estrasburgo ......................................................... III – A criação dos Annales ...................................... IV- A…

A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DOS ANNALES PARA A HISTORIOGRAFIA A escola dos Annales foi um movimento que se deu por volta do século XIX, tendo como principal força motora para o êxito desta corrente historiográfica os idealizadores Lucien Febvre e Marc Bloch, que trouxeram para esse campo uma nova abordagem no que se refere ao estudo de história, resultando em um grande abalo nas já existentes correntes historiográficas da época, sendo elas: a positivista e a marxista. Até então, apesar de…

período Curso: Licenciatura Plena em História. Aluna: Danton Soares Brasil dos Santos Disciplina: História Medieval II Resenha do livro As três ordens ou o imaginário do Feudalismo. Recife, 2015 1. George Duby. Duby nasceu em outubro de 1919 e veio a falecer em dezembro de 1996, na França. Ao longo de sua vida ele procurou dedicar-se a imaginar a sociedade europeia a partir do que ele encontrava na França aproximando de certo modo o imaginário de realidade…

"A História Continua", Georges Duby - RESENHA RESENHA A História Continua, Georges Duby A HISTORIA CONTINUA… A obra de Georges Duby: “a História Contínua”, destaca vários aspectos importantes. Inicialmente as abordagens estão voltadas a história do autor enquanto professor cuja preocupação estava basicamente voltada para a tese de doutorado. Entretanto, o problema a princípio reside na

busca dos elementos determinantes do sistema mundial moderno . Para tanto, dividiu o seu trabalho em quatro partes principais, às quais considera as quatro épocas fundamentais apresentadas pelo dito sistema até hoje. O primeiro volume, objeto desta resenha crítica, cobre o período de 1450 a 1640, correspondendo ao estudo das origens e condições primitivas do sistema mundial até então exclusivamente um sistema europeu. O segundo volume, já publicado, ocupar-se-ia da consolidação do…