Resenha Sobre Uso Do E Mail

RELATOS DE PESQUISA Biblionline, João Pessoa, v. 8, n. 1, p. 12-18, 2012. 12 REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO BIBLIOTECÁRIO DE REFERÊNCIA NA TRANSFERÊNCIA DA COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA REFLECTIONS ON THE FUNCTION OF REFERENCE LIBRARIAN IN THE SCIENTIFIC COMMUNICATION TRANSFER Cláudia Regina dos Anjos* Ana Paula da Cruz Calixto** Robson Dias Martins*** RESUMO A atribuição do bibliotecário de referência das universidades vai além de sua atuação como facilitador da informação. Hoje ele atua também…

também produzimos textos ou eles são apenas escritos? Para que servem os textos? O que distingue um texto de outro? Os textos que seguem não têm a intenção de responder a essas questões, mas a de estimular você a participar de uma discussão sobre a natureza e a função dos textos. Aos poucos, você encontrará respostas para essas e muitas outras questões acerca dos textos e da linguagem. OBSERVE a seguir: TEXTO 1

EMPRESAS – 5º PERÍODO RESENHA CRÍTICA SOBRE O FILME MATRIX COM BASE NOS PRINCIPAIS TERMOS DA ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA Trabalho elaborado para obtenção de nota parcial referente à disciplina de Administração Mercadológica da Faculdade Brasil Central sob a orientação do Professor Americo Alves de Abreu. ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS – GO ABRIL / 2012 “Eu lhe mostro a porta, mas é você que tem que atravessá-la”. (Matrix) ANÁLISE INDIVIDUAL DOS PARÂMETROS PARA A RESENHA Antes…

Resenha Práticas avaliativas e aprendizagens significativas em diferentes áreas do currículo (SILVA, Jansen Felipe; HOFFMAN, Jussara; ESTABAN, Maria Teresa. Porto Alegre: Mediação. 2003). André Luiz da SILVA1 Priscila Maila da SILVA2 A realidade da sala de aula, na relação entre professor e aluno no mundo moderno, é marcada por constantes mudanças. São mudanças impulsionadas pelo acesso à internet e as novas tecnologias, a pluralidade cultural, os novos comportamentos, a política

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS : * Atividades feitas em sala de aula como : ( colagens, colorir desenhos dirigidos e/ou livres ; construir cartaz dentro do padrão; declamar poemas, análise oral de telas, pinturas, esculturas; pesquisar sobre a origem da música: Axé/ Forró e outros ritmos; montar e apresentar uma peça teatral ; audição e interpretação de músicas etc ) TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO : * Trabalho desenvolvido em sala de aula * Trabalho em grupo *

institucionais, e técnicas. Enfim, ele é caracterizado por sua função social como modelo de texto que utilizamos em algumas situações e por suas especificações que são facilmente reconhecidos. Partindo do princípio referente ao texto que foi lido sobre Leitura na Escola, entende-se que o mesmo refere-se a uma narrativa, seguida de argumentos, pois relata a importância da leitura na vida do ser humano no âmbito escolar e conduz o leitor a convencer-se de que é extremamente necessário que…

RESENHA Estratégia azul Livro mostra que empresas que não seguem com rigor os cânones tradicionais do pensamento estratégico têm obtido grande resultado na medida em que exploram perspectivas inovadoras em mercados não explorados. por Marcelo Pereira Binder FGV-EAESP A estratégia do oceano azul W. Chan Kin e Renée Mauborgne Editora Campus, 2005, 268p. Chan Kin e Renée Mauborgne são professores do Insead na França e este seu livro é resultado de diversas pesquisas que…

PORTFÓLIO DA UTA - LEITURA Relatório de Portfólio da UTA Leitura apresentado ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Literaturas do 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 4 2. RESENHA CAPÍTULO 4 – Gêneros jornalísticos: a notícia 5 2.1 ATIVIDADE APLICADA: Prática proposta Capítulo 4 8 3. CONCLUSÃO 10 4. BIBLIOGRAFIA 11 1. INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem como assunto principal

RESENHA MÉTODO DE ENSINO NÃO DETERMINA SUCESSO Os métodos de ensino são ações do professor no sentido de organizar as atividades de ensino, afim de que os alunos possam atingir os objetivos em relação a um conteúdo específico, tendo como resultado a assimilação dos conhecimentos e o desenvolvimento das capacidades cognitivas e operativas dos alunos. Em função dos métodos de ensino estar obrigatoriamente vinculados aos objetivos gerais e específicos, as decisões

Resenha crítica sobre Para Não ser um Professor do século passado. Deise Costa Curso Pedagogia—FETREMIS Professor(a): Nívea Caye Kalinke, Marco Aurélio. Para não ser um Professor do século passado. Editora Expoente, 1999 147pág. Neste livro Kalinke expressa a preocupação que os profissionais da educação tem a respeito das novas tecnologias, métodos de ensino propostos