Resenha Sobre Problematização

CIENTIFICA Período: º1º Data: 03/03/2015 Professor(a): VÂNIA TANÚS PEREIRA Alunos(as): Michelle Alves e Natyelle Freitas 1 - Façam uma leitura crítica colocando itens que determinem a denotação: Levantar vocábulos desconhecidos, dados sobre o autor, dados sobre a situação histórica e finalidade para que foi escrito o texto, autores, fatos, aula, jornais, revista, etc. Os vocábulos desconhecidos foram os seguintes: ESTUPEFATOS – Assombrados. APANIGUADOS – Protegidos.…

Resumo, Resenha, Artigo e Seminário Fichamento O fichamento consiste em armazenar em fichas informações relevantes para a pesquisa. Ao conjunto de fichas denominamos arquivo. Este trabalho pressupõe a anotação, que é um procedimento de seleção de dados para futura utilização. Uma das principais características de uma anotação adequada é possibilitar a redação. Desta forma, elas não podem ser sintéticas demais, a ponto de serem incompreensíveis. Às vezes, durante o estudo, queremos…

A ESCOLA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO (RESENHA) A ESCOLA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO (RESENHA) CORTELLA, Mario Sergio: A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos/ Mario Sergio Cortella – 5. ed. – São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2001. No capítulo intitulado “A escola e a construção do conhecimento”, o autor Mario Sergio Cortella faz uma análise sobre o processo de construção do conhecimento, mostrando que a escola possui, ainda, uma visão…

60 horas-aula e 24 horas-prática COMPETÊNCIAS Posicionar-se criticamente frente aos limites da Ciência e da produção do conhecimento científico entendido como uma produção cultural. Fundamentar práticas educativas em Ciências a partir da problematização dos saberes escolares. Problematizar as práticas pedagógicas em Ciência e reconhecê-las no contexto e como passíveis de reestruturação. Analisar diferentes artefatos culturais, que podem constituir o currículo de Ciências.…

TEMA.........................................................................................................................3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA......................................................................................3 2 PROBLEMATIZAÇÃO..............................................................................................3 3 JUSTIFICATIVA........................................................................................................3 4 OBJETIVOS.............

um pré-projeto contendo o tema, a problematização (ao menos 5 perguntas com repostas), a delimitação (a escolha de uma pergunta), a hipótese. Devido a minha formação acadêmica nas áreas de Qualidade e Automação Industrial já desenvolvi diversos projetos de pesquisa, abaixo um resumo de um já executado: Tema: Frequência de falhas no Veículo Ducato durante o período de garantia fora do objetivo por mais de 03 meses consecutivos tendendo a piorar. Problematização: Quais são os itens…

Resenha do livro Oque faz brasil Brasil? O povo brasileiro é marcado pela questão da diversidade. Uma diversidade de cores, fisionomias, tradições e costumes que atestam a riqueza da população que ocupa todo esse território. Devido a diversos grupos de imigrantes, os brasileiros possuem uma rica diversidade de culturas, que sintetizam as diversas etnias que formam o povo brasileiro. Por essa razão, não existe uma cultura brasileira homogênea, e sim um mosaico

diversidade dos aspectos de sua formação universitária. 1.1) Escolha do Tema Professores orientadores recomendam aos alunos, que o tema escolhido seja um assunto com o qual o aluno possua afinidade. Ele vai passar talvez um ano ou mais escrevendo sobre um determinado assunto. Se não for um assunto cativante, será muito mais difícil para o aluno conviver com ele todo esse tempo. O tema deve ser procurado através de perguntas. Uma grande dúvida deve ser o início de um trabalho…

Resenha do livro Arte Como Experiência Embora tenha sido lançado há quase 80 anos, o livro Arte Como Experiência continua sendo uma leitura atual e extremamente importante. Seu autor, o filósofo norte-americano John Dewey (1859-1952), foi um notório defensor da chamada Educação progressista: dar às crianças condições para que elas encontrem por si mesmas a solução de problemas, em vez de conduzi-las segundo um método rígido e predeterminado. Um dos caminhos nessa direção, segundo Dewey,…

MODELOS DE TEXTOS ACADÊMICOS 2.1 Resumo Definição: Resumo entende-se por uma seleção sintética de ideias principais e tópicos relevantes de um texto, não excedendo o tamanho de vinte por cento (dependendo do tipo de texto) do mesmo e, ainda sobre estrutura, não possui introdução ou conclusão, excluindo diálogos, opiniões do autor, descrições detalhadas, cenas ou personagens secundárias, não fugindo do foco do tema; e é necessário seguir a ordem do texto, para que o resumo seja…