Resenha Quem Tem Medo Da Arte Contemporanea

Universidade Católica do Salvador Aluno: Carlos Silva Resenha Critica O Educador e a Contemporaneidade Obra: O educador: Qual o seu papel na contemporaneidade? Capitulo 2, Livro: Ser professor na Contemporaneidade: desafios, ludicidade e protagonismo, (pag. 43-53). Carlos Luckesi, Cipriano. Nascido em Charqueada, estado de São Paulo, no dia 23 de fevereiro de 1943; filho de José Luchesi e Maria Aparecida Sten. Bacharel em Teologia, Licenciado em Filosofia, Doutor em…

Resenha do texto: Pequena Introdução à Filosofia da Educação A escola progressiva ou a transformação da escola Anísio Teixeira Capítulo VI Filosofia e Educação A-) Origem da Filosofia (Segundo John Dewey) Julgar o homem como uma animal friamente especulativo seria ilusório, pois o homem é um ser repleto de sentimentos como desejos, ódio e afeições, e assim era o homem primitivo, muito mais do que o homem moderno, um ser repleto de emoções e fantasias. A principal e permanente

3 3 5 5 1983 1983 Artigo Artigo - p.73-86 p.87-118 5 3 5 1983 Artigo Helga I. L. Piccolo - 3 3 3 3 3 3 5 6 6 6 6 6 1983 1983 1983 1983 1983 1983 Artigo À Luta, Trabalhadores Artigo Artigo Artigo Resenha Francisco Iglésias - A História do Rio Grande do Sul: uma história em processo de revisão e elaboração. O Movimento Republicano no Século XIX (continuação do número anterior) A Historiografia Brasileira Atual e a Interdisciplinaridade

Resenha do livro "Arte Educação Contemporânea. Consonâncias Internacionais". Ana Mae Barbosa (Org.). São Paulo: Cortez, 2005 Esta antologia de textos organizada por Ana Mae Barbosa revela bem o seu traço, a sua força empreendedora e a sua capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de…

A ARTE NÃO TEM COR TEIXEIRA DE FREITAS 2012 ALDILENE GONÇALVES DE JESUS A ARTE NÃO TEM COR A educação artística dos anos setenta e oitenta. Eliminemos a designação arte-educação e passemos a falar diretamente de ensino da arte e aprendizagem da arte sem eufemismos, ensino que tem de ser conceitualmente reveste na escola fundamental, nas universidades, nas escolas profissionalizantes,…

Jéssica Diogo Nayara Roberta Borges TRABALHO SOBRE FRIDA KAHLO Trabalho sobre Frida Kahlo apresentado ao Centro Universitário do Triângulo, como parte das exigências à disciplina Estética e Estudo das Artes do primeiro período do curso de Arquitetura / Urbanismo / Paisagismo. Professora: Carmen Guardenho Maywald UBERLÂNDIA – MG 2014 SUMÁRIO 1 – Introdução…

conquista pelo espaço histórico. Tal questionamento promove as bases imprescindíveis para o pensamento filosófico, possibilitando o despertar do senso crítico e da compreensão da interligação entre os pensamentos filosóficos das diferentes épocas e o medo de pensar diferente no mundo contemporâneo, como via segura para ampliação da visão de mundo. “Nesse sentido pode-se dizer que a cultura é o conjunto de símbolos elaborados por um povo em determinado tempo e lugar. Dada a infinita…

completamente diversa. Repentinamente se via que aquele sistema no qual se tinha vivido fora criminoso. Eu nunca tinha imaginado isso’”. 14 - Sobre a postura de Habermas na Alemanha pós-nazista: “Uma ‘reação de forte cunho moral à era nazista’ e o medo ‘de que não tivesse acontecido nenhuma verdadeira ruptura’ acompanharam Habermas durante a época dos estudos”. 15 e 16 - Visão sobre os estudos de seu tempo (1949 e 1954): atado a uma estrutura conceitual e pedagógica…

Universidade Federal de Minas Gerais Oficina de Improvisação II Relatório e Análise de Textos Gabriel Camilo Thais Mazzoni Belo Horizonte - MG 2011 Análise e resenha feita com base em textos direcionados sobre a arte da improvisação, para a disciplina de Oficina de Improvisação II ministrada pela professora Mariana Muniz. Belo Horizonte - MG 2011 “Improvisação: jogar um jogo;…

Resenha: 1984, de George Orwell Se tem um livro que jamais vai envelhecer ou torna-se obsoleto, é 1984. Esta é uma daquelas obras que causam impacto no mundo a ponto de dividirem uma época para antes e depois da sua publicação. Mesmo no ano de 2011, em pleno século XXI, as ideias levantadas por George Orwell no livro continuam atuais, em evidências e polêmicas; as discussões em torno dela são intermináveis, haja vista os "Big Brother's", "Casa dos Artistas" e "Fazendas" da vida, que,…