Resenha Quando A Escola é Democrática

Estudo dirigido: Produção de texto acadêmicos e/ou científicos: Resumo, resenha e fichamento. Profª Sineide Gomes 1. RESUMO : 1.1 A importância da leitura: A leitura é muito importante para todas as pessoas e para os universitários, nem se cogita o contrário, mesmo em tempo de tecnologia informática, porque o que muda é o suporte de escrita, e logicamente, da leitura. Ela permanece cada vez mais necessária. A leitura ea escrita são elos de uma mesma corrente, uma está encaixa na…

O texto “O Pensamento Pedagógico Brasileiro”, de GADDTT (2001), se inicia falando que o pensamento pedagógico brasileiro só começa a ter autonomia com o desenvolvimento das teorias da Escola Nova, pois ate quase metade do século XIX nosso pensamento era religioso medieval. E que , mudanças começaram querer aparecer através de pensamentos de iluministas trazidos da Europa por intelectuais e estudantes. Relata também que reformas ocorridas na década de 20 levantaram o debate…

RESENHA CRÍTICA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, O CURRÍCULO E A ESCOLA BÁSICA. Victoria Maria Brant Ribeiro São muitos os desafios que vivenciamos nos últimos anos na busca da garantia de uma escola democrática, em que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade. Aprender a ler e escrever é um direito de todos, que precisa ser garantido por meio de uma prática educativa baseada em princípios relacionados a uma escola inclusiva. O currículo escolar se forma a partir…

Resenha Os Direitos Humanos e a escolarização Os Direitos Humanos são direitos do homem e do cidadão constituídos na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, afirmados em Conferências e Pactos realizados no mundo inteiro, e que passaram a fazer parte da legislação dos países signatários. A exemplo desse fato, podemos citar o Brasil, que tem os artigos da Declaração como “guias” do seu ordenamento jurídico. A Declaração Universal dos Direitos Humanos é resultante do…

Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 157 resenhas Mobilidade social, valores morais e segregação espacial SCALON, Celi; ARAÚJO, Clara; MARQUES, Eduardo & OLIVEIRA, Maria Aparecida. Ensaios de estratificação. Belo Horizonte, Argumentum, 2009. 152 páginas. Marcelo Medeiros Marcada pelo…

literatura sobre a liderança é extensa e por muito tempo foi direcionada para o contexto empresarial. Recentemente, ganhou força no contexto das instituições voltadas para aprendizagem. Essa obra destaca aspectos importantes no papel da liderança dentro da escola, ressaltando as principais características presentes no líder. O livro apresenta as características do líder desmistificando a idéia de que elas são de origem nata, embora reconheça que determinadas pessoas têm mais facilidade…

Universidade Federal Fluminense Escola de Serviço Social Disciplina: Direito e Legislação Professora: Alessandra Freitas Aluna: Karen de Abreu Resenha sobre o texto: “Estado de Exceção”( Giorgio Agamben) Ao analisar o texto e as questões nele citada, pode-se analisar que há uma intercessão entre jurídico e político, onde falta uma teoria do estado de exceção. Pode-se inicialmente afirmar que o estado de exceção se forma como algo legal daquilo que não se pode ter uma forma…

do Plano de desenvolvimento da Escola; Subsidiar a escola na elaboração e desenvolvimento do seu projeto pedagógico; Orientar a escola para a realização e a utilização de estudos e pesquisas que visem à melhoria da qualidade do ensino; Colaborar com a escola, orientando-a na definição de seu plano de capacitação de recursos humanos e orientar a direção da escola na aplicação das normas referentes à Assembleia Escolar como instrumento de gestão democrática da escola. 4- Descreva as orientações

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL SANDER, Benno. Políticas Públicas e Gestão Democrática da Educação. Brasília: Liber Livro Editora, 2005. p. 69-115. Resenha elaborada por: Karla Juliana Faria Neves. Benno Sander é Mestre e Doutor (PhD) em Administração da Educação pela Catholic University of America (Pontifícia Universidade Católica da América) em Washington, DC, com pós-doutorado em Economia e Planejamento da Educação na Universidade de Harvard. Seu principal interesse acadêmico é

Texto: Oliveira Júnior, Osmar. Neoliberalismo, Educação e Emprego. Cap. 4, p.69-97. Resenha A globalização econômica intensificou o capitalismo, visto que o ser humano, atualmente, vive para satisfazer suas necessidades, elevando o consumo. Os avanços tecnológicos promoveram uma aproximação entre produtores e consumidores e aumentou a competitividade. Neste cenário a educação deve se reestruturar para conseguir vencer o a cultura capitalista e rearticular a sociedade em prol do bem-estar