Resenha Projeto Pedagogico FD-UNB

! 1 Universidade de Brasília Projeto Pedagógico Profa. Loussia Felix Al. Alexandre Satyro de Medeiros - 14/0128191 Resenha sobre o texto ‘'Projeto Pedagógico da Faculdade de Direito da UnB - 9 de Julho de 2012‘' ! Apresentação: ! Sou Alexandre, estudei no Colégio Galois da 5ª série do Ensino Fundamental até o meio do 3º ano. Passei no Vestibular tradicional e tirei meu diploma pelo CEBAN. Tenho dezessete anos de idade. ! 1. Introdução ! ! Loussia P. Musse Felix, Coordenadora dos trabalhos de construção do Projeto Pedagógico Faculdade de Direito da UnB apresenta um contraponto entre o currículo de 1994, que por muito tempo manteve-se vigente, e o novo projeto pedagógico, e suas diretrizes para melhor formação jurídica. Mostra-se uma crise de anacronismo no modelo anterior, o qual poderia ser interpretado como um simples agrupamento, acúmulo impessoal de várias informações - em seu sentido mais puro -, pois, o aluno de fato não se capacitava, mas apenas “aprendia”. Aprendizado esse que se assemelhava a um simples psitacismo, um aprendizado automatizado e não aplicado. Defende-se então, um novo modelo, que supere o anterior, dando um enfoque à pratica aplicada do Direito, para formar profissionais competentes. Competência é a palavra chave do novo modelo aqui apresentado, assim sendo, o modelo visa desenvolver ! 2 habilidades diferentes nos Bacharéis e Bacharelas para, assim, formar juristas capacitados. Serão, ademais,…

Danilo; GANDIM, Luís Armando.Temas para um projeto político pedagógico. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. A escola é parte da sociedade e é conduzida pelos educadores. Existe a necessidade de investir na educação, mas além de nada ser feito em relação a isso, ainda se destrói a estrutura existente. Hoje, o neoliberalismo precisa de futuros trabalhadores eficientes para atender às demandas do mercado de trabalho, e esse é o novo papel da escola. As forças neoconservadoras exigem que…

Resenha: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás, Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de…

Resenha do texto VEIGA, Ilma Passos Alencastro. “Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção coletiva”. In: ___ (org.). Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível. 24ª.ed. Campinas: Papirus, 1995, pp. 11-34. O objetivo desta resenha é discutir o processo de construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico (doravante PPP), à luz do texto de Ilma Passos Veiga e assentado em bases democrático-participativas, como parte constitutiva da afirmação da…

2012 projeto político pedagógico Autor: Ilma P. Alencastro Veiga (coordenadora: Coletivo de autores). Anna Rosa F. Santiago. Antonia C. Bussmann. Carmen M. de C. Neves. Elza Maria F. Falkembach. Lúcia Maria G. de Resende. Mário Osório Marques. Silvana Maria B. Zasso. Titulo: Projeto Político - Pedagógico da Escola: uma construção possível. Imprensa: Projeto político pedagógico: Uma construção possível / Ilma Passos Alencastro Veiga (Org.). – Campinas, SP: Papirus 1995.…

17/2/2014 Resenha Do Livro Planejamento Projeto De Ensino Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico Celso Vasconcellos Grátis Artigos Acadêmicos 1 -… http://www.trabalhosfeitos.com/topicos/resenha-do-livro-planejamento-projeto-de-ensino-aprendizagem-e-projeto-pol%C3%ADtico-pedag%C3%B3gico-c… 1/4 resenha do livro planejamento projeto de ensino aprendizagem e projeto político pedagógico Pesquisar celso vasconcellos Pesquisa Avançada Resenha Do Livro Planejamento Projeto De Ensino…

resumo e resenha. A pesquisa científica. Normas técnicas da produção científica. A construção e produção do conhecimento na Universidade. O projeto pedagógico e a perspectiva teórico-metodológica dos cursos superiores. Objetivos gerais Compreender o papel da educação superior na produção de conhecimento, em especial, a relação entre ensino, pesquisa e extensão; Identificar a importância da pesquisa e da redação de trabalhos acadêmicos com embasamento científico e…

Início Legislação [pic]Cidadania [pic]Educação - Geral [pic]Ensino Técnico [pic]Educação à Distância [pic]Educação Especial / Inclusão Gestão Escolar [pic]Textos Gerais [pic]Regimento Escolar [pic]Plano de Gestão [pic]Plano de Curso [pic]Projeto Pedagógico [pic]Secretaria Artigos [pic]Diversos [pic]Editoriais [pic]Entrevistas [pic]Nossos Mestres [pic]Resenhas Colunistas [pic]Duglas Wekerlin Filho [pic]Maria Elvira Polimeno Valente [pic]Francisco Valente…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção Possível. Art. 1. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção coletiva. Pág 12 – 33. Campinas. Ed. Papirus, 1996. Autora da resenha: …

CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS E SUAS LITERATURAS RESENHA: PROJETO PORLÍTICO PEDAGÓGICO COMO MECANISMO DE AUTONOMIA ECOLAR – Antônio Cabral Neto e Tatiane Campelo de Silva JÉSSICA MARIA DOS SANTOS CAVALCANTI BESERRA GARANHUNS – PE 2013 JÉSSICA MARIA DOS SANTOS CAVALCANTI BESERRA RESENHA: PROJETO PORLÍTICO PEDAGÓGICO COMO MECANISMO DE AUTONOMIA ECOLAR – Antônio Cabral Neto e Tatiane Campelo de Silva GARANHUNS –…