Resenha Paul Veyne

confundindo-se com o progresso, parecia garantir que todas as raças teriam finalmente a mesma rota e a mesma sorte, só que ambas regidas por valores eminentemente ocidentais. Não foi outra, aliás, a conclusão a que chegamos quando encerramos aquela sucinta resenha do poligenismo. A supremacia da raça branca, quer assumindo o papel de único representante da natureza humana, quer se comportando como a sua norma e o seu exemplo, dá realmente a impressão de se constituir em um ponto de…

consideram a 107 apresentação gráfica atraente. Apenas 0,3% acham que o BIP deveria ser suspenso. Pela ordem, as seções preferidas dos leitores são: informações das diversas agências da Organização B; notícias gerais, cartas, história não escrita; resenhas culturais (livros, discos, filmes); vagas em agências; movimentação de administradores; e missão cumprida." Nessa época, mais do que hoje, os signos de coesão, pertinência e integração eram dados, entre outros elementos, pela…

métodos de trabalho para o historiador. Entretanto, hoje a historiografia trilha seu próprio caminho na perspectiva do que Peter Burke chamou de “história social do lembrar”, isto é, a busca para identificar as “normas” de seleção das 35 CONNERTON, Paul. Como as sociedades recordam. 2ª edição. Oeiras, Celta, 1999, p. 16. BENJAMIN, Walter. Sobre o conceito de História. In: Obras Escolhidas: Magia e Técnica, Arte e Política. Volume 1. São Paulo: Brasiliense, 1985. 37 FENTRESS,…

trabalho produtivo, diminuem a angústia e a solidão, mas também estão sujeitas a limites e a assumir o caráter de submissão. Essas aberturas e estreitamentos fazem parte das representações de papéis e também revestem as palavras do discurso. Para Veyne (1987), o indivíduo é o ser ligado à sua própria identidade pela consciência ou pelo conhecimento. O indivíduo pode se sujeitar a um rei, a um chefe, entretanto, essa sujeição é fruto de uma compreensão dos fatos, pois pensará sobre as…

mais radicalmente, encaram a questão central como sendo o colapso iminente da civilização qua civilização; ou seja, o fim de uma fase ainda mais longa, que se vinha desenvolvendo há uns cinco milênios. É o que pensava, já em 1971, o antropólogo Paul Bohannan.5 E evidente que tal mudança de paradigma não deixou de afetar a história, entendendo neste caso esta última (um termo polissêmico) como a disciplina histórica. E o fez num sentido bem caracterizado metaforicamente pelo…

radicalmente, encaram a questão central como sendo o colapso iminente da civilização qua civilização; ou seja, o fim de uma fase ainda mais longa, que se vinha desenvolvendo há uns cinco milênios. É o que pensava, já em 1971, o antropólogo Paul Bohannan.5 E evidente que tal mudança de paradigma não deixou de afetar a história, entendendo neste caso esta última (um termo polissêmico) como a disciplina histórica. E o fez num sentido bem caracterizado metaforicamente pelo…

força centrípeta apta a reunir todas as vozes dos destinatários do ato final no bojo do processo, de forma que o Direito seja polifônico e a decisão resultado da interação argumentativa dos destinatários do ato final. A decisão equipara-se ao que Veyne indica como um ‘evento semântico’, um acontecer no tempo, espaço e lugar, no qual ocorre um acertamento de significantes, sendo preciso uma certa congruência narrativa, movida por condicionantes (in)conscientes materializados no ato…

espaços foram reflexos destas mudanças e, além disso, corroboraram para a construção da identidade francesa e para a ratificação da nação identificada com este novo momento histórico. Abordadas estas questões, entendemos necessária uma breve resenha sobre a vida de Coulanges para que possamos compreender o seu nível de envolvimento com as grandes questões do século XIX3. Numa-Denys Fustel de Coulanges nasceu em 18 de março de 1830 em Paris. Em 1858, já formado pela Escola de…

nossos interlocutores, atribuindo às narrativas diferentes significados ao 6 Os quadros de memória, segundo Halbwachs, são sistemas de valores que unificam dados grupos sociais (HALBWACHS, 1925). 71 Diana de Souza Pinto longo das mesmas. Retomando Paul Ricoeur, citado por Mishler, “O passado não está gravado em pedra”. Memória e esquecimento estão indissoluvelmente ligados. O que nos faz lembrar de certas coisas e esquecer outras? Para Gondar, “há sempre uma concepção de memória…

Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Psicologia 53 a) ler, interpretar e criticar teorias desconhecidas ou novas teorias em Psicologia; b) selecionar e exercitar indicadores para a crítica de proposições teóricas em Psicologia; c) escrever resenhas e textos sobre teorias psicológicas. Disciplinas e carga horária: Psicologia: Ciência e Profissão 36 Ética Profissional 36 Psicologia: História e Epistemologia 72 Teorias Psicanalíticas 72 Teorias Cognitivas e…