Resenha Normas

Trabalho de metodologia Cientifica Aluno: Hebert Almeida COMO FAZER RESUMOS E RESENHAS RESUMO Resumir é o ato de sintetizar as ideias mais importantes de um evento. Pode ser feito verbalmente, quando, por exemplo, se narra um filme ou por escrito, quando sintetiza-se um livro, um artigo de jornal ou um relato de pesquisa. Fazer um resumo significa fazer uma síntese. Para isto é importante extrair as idéias principais do evento a ser resumido. O resumo não pode…

Identificação Nível de Ensino Fundamental II Disciplina: _literatura portuguesa 6° ano 2. Objetivos OBJETIVOS GERAIS . Conduzir e instrumentalizar o aluno a fim de torna-lo um eficaz leitor e produtor de textos : . Reconhecer e utilizar a norma padrão da língua Portuguesa de forma que seja capaz de ler, entender, questionare argumentar os diferentes níveis de linguagem verbal ; . Interagir verbalmente com os alunos de forma apropriada ; . Usar a escrita com correção…

Cartilha de Resenha Belém-PA 2012 Reitor João Paulo do Valle Mendes Vice-Reitor Sérgio Fiúza de Mello Mendes Pró-Reitor Acadêmico João Paulo Mendes Filho Pró-Reitora Administrativa Lílian Mendes Acatauassú Nunes Coordenadora da Área de Ciências Sociais Aplicadas Maria Lúcia dos Santos Coordenador Geral do Curso de Administração Eunápio Dutra do Carmo SUMÁRIO 1 O QUE É RESENHA 5 2 ELEMENTOS

Normas ABNT 1. Submissão de textos e normas editoriais Todos os textos submetidos à C&S devem ser originais do(a) autor(a) ou grupo de autores(as) e inéditos. Os materiais poderão ser submetidos nos seguintes gêneros: Artigo científico: relato de pesquisa com apresentação de objetivos de pesquisa, metodologia e resultados. Resenha – análise crítica de obra, tese, monografia, publicação ou programa. Todos os textos submetidos devem seguir as normas da ABNT.

Modelo Para RESENHA 2010 CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA PROF. DR. AWDRY FEISSER MIQUELIN DIA Mês. 2010 ALFREDO SOUSA RESENHA: LEITURA E TRANSFORMAÇÃO DE MUNDO FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 22 ed. São Paulo, Cortez, 1988, 80 p. Todo trabalho acadêmico deve seguir padrões gramaticais e léxicos adequados as produções deste nível. Com uma resenha não deve ser diferente. A resenha ou resumo crítico deve

2.2.3 Panorama do gênero resenha na formação inicial de professores Na formação inicial dos professores, entendemos por resenha aquelas solicitadas pelos professores com o atividade são necessárias para a formação profissional, pois promovem a aquisição de novos conhecimentos”; [...] “desenvolvem a capacidade linguística, o senso crítico e a autonomia de pensamentos e opiniões.” Além disso, “[...] aprimoram e ampliam os conhecimentos, a cultura; aperfeiçoam a escrita e promovem a criticidade

qual pessoa), número de páginas, etc. 4) Resuma os acontecimentos do livro em 3 a 5 parágrafos; 5) Passe a fazer a análise crítica do livro. Somente nesta parte da resenha expresse suas opiniões, você pode falar sobre teorias, fazer comparações etc, seguindo as normas para referências. Não existe limite para esta parte da resenha, você poderá desenvolver livremente; 6) Agora é a hora de recomendar ou não a obra. Você já leu, já resumiu, já apresentou sua crítica. Você pode por exemplo indicar

importância em sua vida, pois além de dinheiro, foi necessário tempo. Tempo que não volta, mas que está diluído nas marcas amareladas das páginas, gravado denúnciando quantas horas e quantos momentos ainda permanecem alí guardados. Que possamos fazer da Resenha uma prática para a vida. Que com o presente projeto possamos abrir visões, curar almas. Ler é renascer em todas as páginas e contar o que se vê como Jostein Gaarder em "O Mundo de Sofia", enquanto todos estavam envoltos na…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE RESENHA 1. CABEÇALHO No alto da página, alinhado à esquerda, constando identificação da instituição, do curso, da disciplina do professor e do aluno (nome e registro acadêmico). 2. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA Seguir normas de referência NBR 6023. Exemplo: SOBRENOME, Nome. Título da obra (negritado): subtítulo (se tiver). Local: editora, ano. 3. DESENVOLVIMENTO Compor um texto (não é resumo,nem uma sequencia em forma de itens) corrido, com introdução, desenvolvimento e

Diferença entre Resumo e Resenha Para se fazer um resumo ou uma resenha é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. E, para um melhor entendimento de um texto, você pode fazer a leitura em duas etapas. 1ª) Ler para se ter a visão do conjunto do tema 2ª) Retomar a leitura com maior atenção e sinalizar tópicos frasais de maior relevância. Então, depois de realizada a leitura, cabe decidir se fará resumo ou resenha. RESUMO É a condensação de conteúdo, sem análise…