Principais métodos de alfabetização

Resenha Principais Métodos da Alfabetização Os principais métodos da alfabetização mais usados segundo o texto 1 são : o fônico e o construtivista, o texto 1 ainda fala que: método é essencial mas não deve ser o mais importante. Segundo o texto 2 Alfabetizar depende de vários fatores inclusive depende também da quantidade de alunos em uma classe, salas de aula com menos alunos é mais fácil um ambiente de aprendizagem. Continuando ainda no texto 2 um outro fator muito importante para a aprendizagem, é que se não existe aprendizagem não se pode culpar apenas o professor ou apenas o aluno, muitas vezes o grande problema de aprendizagem está inserido no próprio sistema escolar. É preciso formar alunos em um ambiente alfabetizador, mas as práticas sociais individualistas não ajudam a formar uma escola alfabetizadora. Eu particularmente concordo com o texto 2, e também acho que todo o sistema ou a comunidade escolar tem de ter um ambiente alfabetizador, isto é, uma visão global em vez de individualista, atitudes voltadas para o outro, e não para o meu umbigo. Cada professor precisa conhecer muito bem a sua turma e para isso existem as avaliações chamadas diagnósticas aquelas onde podemos chegar no que o meu aluno conhece ou não conhece para que a professora avance ou não com a matéria. Podemos utilizar também um mapa dos saberes ou seja um gráfico bem bolado onde eu marco com cores diferentes que nível silábico ou que grau de dificuldade o meu aluno tem. Na minha…

ALFABETIZAÇÃO EM QUESTÃO Autora: Heloisa Amaral RESENHA Desde o mês de fevereiro, o país discute a alfabetização. Depois que Fernando Haddad, ministro da Educação, propôs esse debate, muitos educadores de renome se pronunciaram sobre o assunto, abrindo uma ampla discussão sobre o tema. A Comunidade Virtual comentará alguns desses pronunciamentos. Na edição de hoje, os comentários são de Emilia Ferreiro e de Magda Soares. É interessante notar que as duas são autoridades no assunto, têm…

RESENHA DO LIVRO REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO “A representação da linguagem e o processo de alfabetização”, a autora inicia pontuando os três elementos do processo de aprendizagem: quem ensina, quem aprende e a natureza do objeto de conhecimento envolvendo essa aprendizagem. Podemos afirmar então que a aprendizagem da língua escrita se trata de um processo que composto por relações. Suas investigações evidenciam que o processo de alfabe­tização nada tem de mecânico, do pon­to de…

RESENHA CRÍTICA CHASSOT, Attico. Alfabetização científica: questões e desafios para a educação, 2ª ed. Ijuí: UNIJUÍ, 2001. 440 p. (Coleção educação em química) Autora: Francieuda Bezerra de Sousa* Attico Chassot é licenciado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestre e doutor em Educação e no ano de 2002 fez pós-doutorado em Ciências Humanas na Universidade Complutense de Madrid. Desde agosto de 2007 é professor do Centro Universitário Metodista IPA, onde…

FACULDADE ATENEU PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ”O significado do aprender a ler e a escrever” Rejane Nogueira Santos Alegre, mar.2011 Rejane Nogueira Santos Aluna do Curso de Pós-graduação em Alfabetização e Letramento ”O significado do aprender a ler e a escrever” Resenha Crítica apresentada como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Psicogênese da Língua Escrita e os Fundamentos da Alfabetização, pelo…

Inicial de Alfabetização PREPARANDO A ESCOLA E A SALA DE AULA Caderno 3 Belo Horizonte 2004 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETÁRIO-ADJUNTO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DA EDUCAÇÃO Aécio Neves da Cunha Vanessa Guimarães Pinto João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA…

FORTALEZA MARÇO/2014 FRANCISCA ALYNNE RIBEIRO ROLIM BASES PSICOMOTORAS DA APRENDIZAGEM RESENHA CRÍTICA APRESENTADA COMO REQUISITO PARA OBTENÇÃO DE NOTA DE RECUPERAÇÃO DA DISCIPLINA PESICOMOTRICIDADE E ALFABETIZAÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DA FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA. …

desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram ser…

procedimentais e exortativas), utilizadas como formas de organizar a linguagem. Abordagem sobre leitura e escrita O ensino da leitura e da escrita, na forma tradicionalmente falada, consistia inicialmente no ensino de conceitos e significados dos termos. Todo bom professor ensinava desta forma e usando métodos tradicionais ou não, os alunos aprendiam; como ponto inicial, depois que o aluno dominasse o alfabeto, sabendo diferenciar as consoantes e as vogais, o…

RESENHA TEXTO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA VISÃO DO ESTADO DA ARTE Disciplina Investigações em Educação Matemática Uma Visão do Estado da Arte Ubiratam D’Ambrosio O que é Educação Matemática O que vem a ser Educação Matemática? Um ramo da Educação ? uma disciplina autônoma? Simplesmente falar como o estudo e desenvolvimento de técnicas ou…