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É incorreto afirmar, a respeito dos recursos coesivos utilizados na propaganda acima: Escolher uma resposta. a. No trecho “você só viu as que entraram no gol”, ocorre elipse do termo “bolas”. b. A conjunção “mas” funciona como um encadeador do tipo discursivo, pois não expressa um relação lógica entre as orações, apenas conecta dois enunciados diferentes, como se houvesse duas pessoas falando sobre o tema e Pelé é o referente da propaganda. c. A conjunção “mas” funciona como um encadeador do tipo discursivo, pois não expressa um relação lógica entre as orações, apenas conecta dois enunciados diferentes, como se houvesse duas pessoas falando sobre o tema. d. O conectivo “mas” indica uma conclusão a respeito do que foi enunciado na frase anterior. e. Pelé é o referente da propaganda. Question 8 Notas: 1 Leia o texto abaixo e responda às questões 3 e 4 Um gramático contra a gramática [2] Gilberto Scarton Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112 páginas) do gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de idéias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula. Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão…

RESENHAS DA DICIPLINA DE MANEJO E CONSERVAÇÃO DA FAUNA SILVESTRE . Resenha : O Pesadelo de Darwin O Pesadelo de Darwin (Darwin’s Nightmare (Áustria/Bélgica/França/Canadá/Finlândia/Suécia, 2004) Direção: Hubert Sauper Documentário…

deitei-me na luz.” 2. Leia agora a continuação: “Tudo porque Ele me deu um beijo de boa noite..." a) E agora. É um texto? O que mudou? O que faz com que ele seja um texto agora? 3. Depois das leituras e discussões, como você define gênero do discurso? 4. Leia com atenção os textos a seguir e avalie se cada um deles está em verso ou em prosa, justificando sua opção com base na teoria estudada nesta unidade. Em seguida, comente se o conteúdo abordado está voltado à…

fundamental para o ponta pé dos estudos para encorajar os estudantes a atitudes de lealdade, força de vontade, altruísmo, cooperação e equipe com o ensino - aprendizagem de reflexão as situações dinâmicas, competitivas com opção de programações articulada a especificidade aos trinta e dois países que estarão entre os dias 12 de junho até 13 de julho de 2014 no Brasil, propiciando conhecimentos da historicidade dos países da Copa seus costumes, cultura,valores,crenças, vegetação,…

transformador da realidade. Nossa filosofia educacional vislumbra um ser capaz de aprender por si só, por toda a vida, um ser proativo, crítico, sustentável, pensante e um colaborador. Por isso adotamos as teorias da aprendizagem e uma metodologia capazes de nos apoiar nesse processo. Lançamos mão de metodologias que se utilizem de aulas expositivas, projetos pedagógicos, aprendizagem em equipe, tecnologia da informação e educacional, construção do conhecimento e desenvolvimento de…

in contemporary society. Keywords: Education - Ethics - citizenship - racism Os vídeos corroboraram para um melhor entendimento filosófico sobre ética e também a respeito dos filósofos que versaram ou ainda debatem e escrevem artigos ou livros pautados no tema. Também foi possível analisar, pela entrevista com o professor Renato José de Oliveira, que nos fala da relação intrínseca entre cidadania, educação ética e política na dicotomia professor - aluno. Bem como o vídeo no qual…

enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............19 UNIDADE 5: As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido…

depois deverá construir uma descrição 40 minutos Cópia dos textos e datashow para projetar a imagem do quadro O exercício consistirá na decodificação do quadro Autorretrato, da Tarsila do Amaral, em linguagem verbal de base descritiva e na leitura de dois outros textos verbais com a mesma temática 50 minutos 1° momento: pequenos grupos 2° momento: individual Atividade de Avaliação Tipos de Atividades 10 Título da Atividade Material Necessário …

é sem dúvida, o seu elenco formidável. Das 11 indicações ao Oscar que o filme recebeu, 4 foram só na categoria de atuação. Maximilian Schell (1930), como o advogado de defesa Hans Rolfe, levou a estatueta de melhor ator; o veterano Spencer Tracy foi indicado a melhor ator e dois dos maiores nomes de Hollywood que nunca ganharam o prêmio foram preteridos pela dupla de coadjuvantes George Chakiris - Rita Moreno, de “Amor, Sublime Amor” (61). Os dois são simplesmente, Montgomery Clift…

integração social e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento lingüístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) Intertextualidade; 4) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 5) As condições de produção…