Resenha Do Texto Vygotsky E O Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula

PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS ANTERIORES 273-287 6…

Amaral Mirna França da Silva de Araújo Pedro Tomaz de Oliveira Neto Projeto Gráfico Eduardo Meneses | Quiz Design Gráfico Revisão de Textos Liberdade de Expressão Lunalva da Conceição Gomes – DPEM/SEB/MEC PROSA Produção Editorial Ltda TDA Desenho e Arte Tiragem: 120.041 exemplares Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 Brasília – DF Tel. (061) 2104-8010 Fax: (61) 2104-9643 http:// www.mec.gov.br…

de 120 (cento e vinte) horas. 3o SEMESTRE 60 h presenciais e 20 h fora de sala de aula. 5o SEMESTRE 40 h presenciais e 80 h fora de sala de aula. 60 h presenciais e 60 h fora de sala de aula. 6o SEMESTRE 60 h presenciais e 60 h fora de sala de aula. 7o SEMESTRE 60 h presenciais e 60 h fora de sala de aula 40 h presenciais e 40 h fora de sala de aula 8° EMESTRE 60 h presenciais e 60 h fora de sala de aula. Atividades extracurriculares, de cunho artístico-cultural e de…

359 87 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 360 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 361 APRESENTAÇÃO Tendo em vista as transformações da sociedade atual, faz-se necessário rever as finalidades da Escola Especial Renascer, assim como a explicitação de seu papel social e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidos por todos os envolvidos com o processo educativo, num compromisso político e pedagógico coletivo. O Projeto Político Pedagógico explicita os fundamentos…

atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada área do conhecimento, o que, em sua maioria, constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os procedimentais e os atitudinais – que a…

atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada área do conhecimento, o que, em sua maioria, constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os procedimentais e os atitudinais – que a…

projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia cientifica – teoria da ciência e prática da pesquisa. Petrólpolis: Vozes. 2002. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica - a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas. 1997. RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica - guia para eficiência nos estudos. 5ª. Ed. São Paulo, Atlas. 2002. SERRA NEGRA, Carlos Alberto e SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de Trabalhos Monográficos…

tentativa de racionalização, ou seja, de organização coerente em termos de razão social, dos fatos e dos valores”(ANDRADE, p.113). A escola, como função social, reproduz e oficializa nas vidas dos estudantes a ideologia proposta pela sociedade. Ideologia esta que “afirma e nega; expressa verdade das realidades numa imagem invertida. Ela as oculta, oferecendo aos homens uma representação mistificada do sistema social, para mantê-los em seu “lugar” no sistema de exploração de uns pelos…

novas ferramentas e ambientes das tecnologias digitais caracterizados pela conectividade, mobilidade e imersão no mundo virtual, que potencializam a criação de redes sociais, a co-autoria e a colaboração. Ao considerar que o conceito de tecnologia engloba os artefatos, suas aplicações e os contextos de uso segundo lógicas sociais e organizacionais auto-reguladoras (DAMÁSIO, 2007), este artigo tratou do uso de tecnologias digitais em educação e, em especial, na escola, com enfoque…

ensinar é necessário muito mais do que saber os conteúdos e ter boa didática. A construção do conhecimento científico, a paixão pela pesquisa, o contato com novas tecnologias e instrumentos usados hoje em dia e a vontade de adotar uma nova postura na sala de aula, fazem grande diferença, segundo pesquisa desenvolvida com docentes do ensino de ciências por Vianna & Carvalho (2001). Além disso, estes profissionais devem estar em formação permanente, relacionando a pesquisa científica e…