O islã

O ISLÃ ADEIR AFONSO VIGNE Trabalho apresentado a Universidade Metropolitana de Santos - Núcleo de Educação a Distância Faculdade de Educação e Ciências Humanas como requisito parcial de avaliação do curso de História, sob a orientação do Profº. Maurício Nunes Lobo. UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS SÃO MATEUS – ES 2012 RESENHA DO DOCUMENTARIO "Islã: O Império de Fé" de Robert Gardner Esse trabalho tem por finalidade esclarecer um pouco da cultura islâmica que sempre foi vista com maus olhos por muitos povos de diferentes continentes, a partir do vídeo documentário "Islã: O Império de Fé" de Robert Gardner. O islamismo está entre as maiores religiões monoteísta do mundo atual. Perseguida pela igreja católica, o islã sobreviveu ao tempo, as guerras e a oposição das civilizações ocidentais. O islã tem Muhammad (Maomé) como fundador e único profeta e Alá como seu único Deus. Viveu em um lugar desértico, e marcado por constantes guerras e disputas por territórios, rotas comerciais e principalmente água. Lugar esse cheio de crenças em vários deuses e totens, concentrado em um lugar chamado Caaba, que segundo as tradições, foi construída por Abraão e em seu interior encontra-se uma pedra negra que caiu do céu. Aos arredores da Caaba era um lugar sagrado, de respeito, e portando de paz, onde os inimigos se encontravam, mas não guerreavam. Maomé é um homem muito religioso e que sempre ia as

ritmos da duração e nas relações de sucessão e/ou de simultaneidade. • Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observações e reflexões realizadas. • Construir instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de mundo” e o “horizonte de expectativas”, nas relações interpessoais com vários grupos sociais. • Compreender as transformações no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificação exigida, geradas por mudanças…

nos diversos ritmos da duração e nas relações de sucessão e/ou de simultaneidade. Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observações e reflexões realizadas. Construir instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de mundo” e o “horizonte de expectativas”, nas relações interpessoais com vários grupos sociais. Compreender as transformações no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificação exigida, geradas por…

e nas relações de sucessão e/ou de simultaneidade. * Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observações e reflexões realizadas. * Construir instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de mundo” e o “horizonte de expectativas”, nas relações interpessoais com vários grupos sociais. * Compreender as transformações no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificação exigida, geradas por mudanças na ordem…

nos diversos ritmos da duração e nas relações de sucessão e/ou de simultaneidade. Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observações e reflexões realizadas. Construir instrumentos para uma melhor compreensão da vida cotidiana, ampliando a “visão de mundo” e o “horizonte de expectativas”, nas relações interpessoais com vários grupos sociais. Compreender as transformações no mundo do trabalho e o novo perfil de qualificação exigida, geradas por…

Estrelas __________________________ 6 3- CONCLUSÃO _________________________________________ 8 4- ANEXOS______________________________________________ 9 5- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS _______________________ 1- INTODRUÇÃO John Green tem 37 anos e escreve livros falando de coisas bem óbvias, mas que nunca paramos para pensar, seu publico alvo são jovens adultos. Ele tem uma escrita direta, cheia de realismo ao mesmo tempo em que é surreal. Ele te emociona com uma frase…

minha capacitação , já que grande parte dessa aula requer a sua reflexão e participação ativa. Nas atividades a discussão foi muito importante para o meu processo de aprendizagem e é bastante recomendável que nós contribuamos ativamente nas construções e visualizações on line, lendo e explorando o material designado e interagindo com ele. A aula foi planejada visando uma interação com meus colegas e também com o tutor, que junto com a sua equipe, planejou a aula utilizando os…

CASCAVEL 2013 JANAINA MENDES DOS SANTOS PALOMA ALVES BIAVATI TRABALHO DE ÉTICA CÓDIGO DE ÉTICA CASCAVEL 2013 RESUMO Em 15 de abril de 2013, durante a realização da 117ª maratona de Boston, duas bombas foram detonadas próximas à linha de chegada do evento. As explosões mataram três pessoas e deixaram 176 feridas. Quatro dias depois, após grandes investigações, o FBI identifica os suspeitos, dois irmãos, Tarmerlan Tsarnaev, 26 anos; e Dzhokhar Tsarnaerv, 16…

D Nota: Quando não houver seção, caderno ou parte, a paginação do artigo precede a data. 1 .2.6.2 Dados Complementares Seção; C aderno ou suplemento Sumário - Início do Documento 1 .3 O rdenação das referências 1 .3.1 As referências p odem ter uma ordenação alfabética, cronológica e sistemática (por assunto). Entretanto neste manual, sugerimos a adoção da ordenação alfabética ascendente. 1 .3.2 Autor repetido: Quando se referencia várias obras do mesmo autor, substitui-se…

consideradas no todo Nota: Monografia é um estudo minuncioso que se propõe a esgotar determinado tema relativamente restrito. (cf. Novo dicionário da língua portuguesa, 1986) AUTOR DA OBRA. Título da obra: subtítulo. Número da edição. Local de Publicação: Editor, ano de publicação. Número de páginas ou volume. (Série). Notas. 1.1.1 Livros DINA, Antonio. A fábrica automática e a organização do trabalho. 2. ed.Petrópolis: Vozes, 1987. 132 p. 1.1.2 Dicionários AULETE, Caldas.…