Resenha Do Texto Uma Carta De Machado De Assis

República Norte - Americana haverá Shakespeare, quando não se falar inglês, falar-se-á Shakespeare.” (Machado de Assis) RESUMO Este estudo compara e analisa a obra Dom Casmurro de Machado de Assis com Otelo de William Shakespeare, mostrando a influência do dramaturgo inglês na obra machadiana, uma vez que encontramos diversas ressonâncias de sua obra na literatura de Machado de Assis, e mostrando o ciúme como tema central das duas obras. Não obstante,…

ações afirmativas para, através das discriminações positivas visando a criação de oportunidades para as pessoas que estão em situação desproporcional e necessitam de benefícios, o Estado realize o princípio da igualdade substancial previsto na Carta Magna. Palavras-Chave: Quanto Vale ou É por Quilo? Sérgio Bianchi, Ações afirmativas, Discriminação, Igualdade, Dignidade da Pessoa Humana, Responsabilidade Social. 1. Introdução Senhor Deus dos desgraçados! Dizei-me vós, Senhor…

MISCELÂNEA Revista de Pós-Graduação em Letras UNESP – Campus de Assis ISSN: 1984-2899 www.assis.unesp.br/miscelanea Miscelânea, Assis, vol.7, jan./jun.2010 O ENTRELAÇAMENTO DE HISTÓRIA E FICÇÃO NO ROMANCE A ÚLTIMA QUIMERA, DE ANA MIRANDA Altamir Botoso (Doutor  UNIMAR) RESUMO ABSTRACT Neste artigo, procuramos analisar o romance A última quimera (1995), de Ana Miranda. Esta obra é um romance histórico contemporâneo que entrelaça história e ficção na recriação do poeta

desenvolva capacidades como as de: compreensão textual, expressão e a produção do texto escrito. O candidato deverá, primeiramente, analisar criticamente os textos da coletânea oferecidos na prova de redação e, em seguida, relacioná-los adequadamente à proposta temática. Os textos da coletânea cumprem dois objetivos: oferecer subsídios temáticos que ajudem ao leitor dos mesmos a produzir o seu próprio texto. Os candidatos devem partir da ideia proposta na coletânea, bem como…

O professor é o intermediário entre o texto e o aluno. Mas, como leitor maduro e experiente, cabe e ele a tarefa delicada de intervir e esconder-se ao mesmo tempo, permitindo que o aluno e o texto dialoguem o mais livremente possível. Porém, por circular na sala de aula junto com os textos escolares, muitas vezes o texto literário acaba por sofrer um tratamento didático, que desconsidera a própria natureza da literatura. O texto literário não é um texto didático. Ele não tem uma…

infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual? A fala. A música. A cultura. O jargão. A língua. Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão. 2a Questão (Ref.: 201402300419) Leia o texto abaixo e identifique o tipo de variação linguística: Sapassado, era sessetembro, taveu na cuzinha tomando uma pincumel e cuzinhando um kidicarne cumastumate pra fazê macarronada cum galinhassada. Quascaí de susto quanduvi um barui vinde…

Gêneros Textuais Os Gêneros Textuais estão diretamente ligados às situações do nosso dia a dia fortalecendo assim, os relacionamentos interpessoais por meio da troca de informações. São incontáveis. Variam de um diálogo a uma tese científica. São textos sócio-comunicativos e, por serem fruto de uma determinada sociedade são carregados de elementos que caracterizam o contexto em que são empregados, o que torna de fundamental importância, sabermos que todos têm uma finalidades…

C412c Cercato, Nilza Carolina Suzin Comunicação e expressão / Nilza Carolina Suzin Cercato. – Salvador: UNIFACS, 2013. 146 p. : il. ; 24 cm. ISBN 978-85-87325-38-9 1. Comunicação. 2. Expressão. I. Título. CDD: 302.2 Sumário Noções de texto e aspectos da comunicação...............................................5 Fatores de textualidade.......................................................................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos.....................

C412c Cercato, Nilza Carolina Suzin Comunicação e expressão / Nilza Carolina Suzin Cercato. – Salvador: UNIFACS, 2013. 146 p. : il. ; 24 cm. ISBN 978-85-87325-38-9 1. Comunicação. 2. Expressão. I. Título. CDD: 302.2 Sumário Noções de texto e aspectos da comunicação...............................................5 Fatores de textualidade.......................................................................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos.....................

SERVIÇO SOCIAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ADRIANA AP. DONADON GERMANO RA- 419343 ANA CLAUDIA DE SOUZA PEREIRA RA- 443641 BRUNA DOS SANTOS ROCHA RA- 420892 LER E COMPREENDER PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER MARÍLIA JUNHO/2013 INTRODUÇÃO O presente estudo propõe afinco à língua portuguesa, a colocação das palavras pela nova ortografia, demonstrando a diversidade dos textos propostos. Abordará uma gama de definições relevantes ao saber do leitor, a proposta definiu-se