Resenha Do Texto Um Discurso Sobre As Ciencias Na Transição Para Uma Ciencia Pós Moderna

PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS FONE: (86) 3215 5781 – E-mail: cccsociais@ufpi.br ____________________________________________ Projeto Político-Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências Sociais da UFPI _____________________________________________ TERESINA – 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Projeto Político-Pedagógico do Curso de Bacharelado em Ciências…

|[pic] | | | |Faculdade de Educação Teológica, Filosofia e Ciências | | | | | |Período: 3º

histórico, que rompia com a influência filosófica em favor das ciências sociais. 2 Sobre o autor :José Carlos Reis : Historiador e filósofo, possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (1981), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1987), mestrado em Filosofia pela Université Catholique de Louvain (1989) e doutorado em Filosofia pela Université Catholique de Louvain (1992). É pós-doutor pela École des Hautes Études en Sciences…

MAGISTRADO COMO PROTAGONISTA DA FORMAÇÃO DA NORMA; 6 FORTALECIMENTO DA FIGURA DO JUIZ DE 1º GRAU À LUZ DO PROCESSO CIVIL HORDIERNO; 7CONCLUSÃO; REFERÊNCIAS. 1 INTRODUÇÃO O juiz é um intelectual que, por formação, conhece o Direito como ciência, por função analisar os casos que se apresentam, alguns ou muitos com feição de desequilíbrios sociais, morais e econômicos, passando a preencher as lacunas da lei, contorná-las ,quando possível, nas suas imperfeições e a orientar a…

Trajetória histórica do Serviço Social: O Movimento de Renovação Profissional Ditadura e Serviço Social - Uma análise do serviço Social no Brasil pós-64 de José Paulo Neto. São Paulo: Cortez, 2001. Este texto é baseado no livro de José Paulo Neto Ditadura e Serviço Social, e analisa a conjuntura brasileira no período da ditadura militar e particularmente sua repercussão no Serviço Social, quando ao alterar as demandas postas à profissão, provocou a…

conceptual do multiculturalismo nos sentidos descritivo e prescritivo do conceito; (ii) análise do multiculturalismo enquanto ideologia e política pública que promove as políticas de reconhecimento e/ou da diferença, bem como das suas repercussões sobre a concepção liberal e igualitária de cidadania, que remete as diferenças culturais para a esfera privada; (iii) discussão das potenciais consequências do multiculturalismo ao nível da segurança societal nas sociedades abertas, tentando…

notícia sobre a história ambiental, disciplina acadêmica praticada em alguns países de língua inglesa. Abordarei aspectos gerais da disciplina, para nós ainda “estrangeira”, e refletirei sobre a sua relevância como campo de trabalho para historiadores brasileiros. Inclusive apontarei escritores brasileiros do passado e do presente que exploraram caminhos similares. Não farei uma revisão completa da produção da disciplina - bastante ampla, como se verá -, remetendo o leitor para…

“Creio que as histórias tristes sobre padecimentos concretos muitas vezes são um melhor caminho para modificar o comportamento das pessoas que citar regras universais” Richard Rorty http://www.richardrorty.com.br/ Richard Rorty – o cometa da transição dos séculos Richard Rorty foi um fruto especial da América para o mundo. Durante trinta anos ele ocupou o cenário filosófico mundial, mostrando que a cultura de esquerda dos Estados Unidos, mesmo tendo acolhido a Escola de…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA

86 4. Matrizes de Referência para Avaliação em Ciências – Ensino Fundamental e Biologia, Física e Química – Ensino Médio  89 4.1. Matriz de Referência para Avaliação do Saresp – Ciências – 6ª série do Ensino Fundamental  91 4.1.1. Matriz de Referência para Avaliação do Saresp – Ciências – 6ª série do Ensino Fundamental (em formato de lista)  94 4.2. Matriz de Referência para Avaliação do Saresp – Ciências – 8ª série do Ensino Fundamental  97…