Resenha Do Texto Perspectivas Atuais Da Educacao

FACULDADE BRASILEIRA PSICOLOGIA: resenhas críticas Trabalho solicitado para a Disciplina de Ciência e Profissão do Curso de Graduação em Psicologia como exigência para parte da avaliação. Professora: Anne Michaela Almeida VITÓRIA 2014 3 SUMÁRIO RESENHA 1 CAPITULO I E II – PSICOLOGIAS: uma introdução ao estudo de psicologia..........................................................................................................04,05,06 RESENHA 2 CAPITULO I –…

Faculdade CCAA Comunicação Social – Multimídia 2º Periodo – Noite – Língua Portuguesa Aluno: Willian Scheidegger Wendos RESENHA DOS TEXTOS “A IMAGEM FEMININA E A MÍDIA” E “A IDENTIDADE E A SUBJETIVIDADE DA MULHER NA SOCIEDADE” RIO DE JANEIRO, 2013 A IMAGEM FEMININA E A MÍDIA. A grandiosidade da televisão a torna uma das mídias mais conhecidas e populares que existe. Seu poder de influência transforma a coletividade no jeito de…

O ESTUDO DA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA Se a escola ocupou lugar central no pensamento sociológico no exame da re produção social e dos processos socializadores, o modo como essa instituição foi concebida mudou no interior das orienta- ções teóricas ao longo do tempo. Émile Durkheim talvez retrate, como um dos fundadores da sociologia, uma das reflexões mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do…

Resenha sobre Saúde preventiva Tema: Saúde Preventiva CREDENCIAIS DA AUTOR Luiz Henrique Horta Hargreaves, Médico e escritor. Pós-graduado em Planejamento e Gestão em Emergências e Desastres, em Gestão Estratégica e Qualidade, em Inteligência Estratégica, em Docência da Língua Inglesa e em Segurança Corporativa. É graduado também em Segurança Pública, com MBA em Consultoria Organizacional e Mestrado em Ciência Política. É professor universitário e servidor público federal. RESUMO DA OBRA

Universidade Federal do Piauí Centro de Educação Aberta a Distância METODOLOGIA DOS ESTUDOS AUTÔNOMOS Mônica Maria Machado Ribeiro Nunes de Castro Ana Lúcia Nunes Falcão de Oliveira Maria da Conceição Sousa de Carvalho Maria Rita de Morais Chaves Santos Metodologia os estudos autonomos.indd 1 18/04/2011 15:36:39 Metodologia os estudos autonomos.indd 2 18/04/2011 15:36:49 Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do…

Aluno: Douglas Furtado Resenha – Texto 01 Vasconcelos, Sonia M. R. O plágio na comunidade científica: questões culturais e lingüísticas. Ciência e Cultura. Vol.59, n. 3 São Paulo, July/Sept. 2007. O plágio na comunidade científica O presente texto de Sonia M. R. Vasconcelos, mestra em literatura de língua inglesa e doutora no programa de Educação, Gestão e Difusão em Biociências, trata da questão do plágio em trabalhos acadêmicos. A referida autora dá uma definição do que é plágio

Para compreender o processo histórico e suas transformações de ensino e aprendizagem. A educação assumiu funções diferenciadas nas suas metodologias teóricas e pedagógicas. Neste relatório aborda alguns conceitos lingüísticos; algumas características específicas da mobilidade oral, escrita; os gêneros textuais na perspectiva de como se definem e de como funcionam no interior das praticas sociais; o resumo e a resenha, dois gêneros que tem grande circulação no meio acadêmico; processo de…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Imperatriz RESENHA CRÍTICA – POLITÍCAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Laís Costa Alves ALMEIDA, Malu (org.). Políticas educacionais e práticas pedagógicas: para além da mercadorização do conhecimento. Editora Alínea. Resumo Este texto apresenta uma resenha crítica do livro “Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas” sendo este uma coletânea de textos organizados pela autora Malu Almeida, onde…

GADOTTI, Moacir. Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido. Novo Hamburgo RS: Feevale, 2003. Resenha do livro: A Boniteza de sonho: ensinar e aprender com sentido. Moacir Gadotti, autor do livro a Boniteza de um Sonho: ensinar e aprender com sentido livro de 2003 (Novo Hamburgo – Rio Grande do Sul) 80 paginas: lançado pelo Centro Universitário Feevale, uma instituição que, ao longo de sua história vem formando educadores.; se inspirou em Paulo Freire para escrever

RESENHISTA: Fabiana de Andrade Curso de Pedagogia RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: AVALIAÇÃO ESCOLAR COMO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO Autores do artigo: Édina Souza de Melo e Wagner Gonçalves Bastos Disponível em: http://www.fcc.org.br/pesquisa/actions.actionsEdicoes.BuscaUnica.do?codigo=1735&tp_caderno=1 O artigo em questão trata do tema avaliação dentro da perspectiva construtivista, que coloca o aluno como construtor do seu próprio saber e o professor como mediador desse saber