Resenha Do Texto Pai Contra Mãe De Machado De Assis

meu guardião: São Jorge Guerreiro. À minha mãe: por quem sinto um amor incomensurável. AGRADECIMENTOS Antes de qualquer outra pessoa agradeço a minha mãe, pois foi ela quem me ensinou o amor pela leitura. Agradeço-a por tudo: pelas ‘histórias’, pelo carinho desmedido, pela confiança depositada, por ter me aberto o mundo do maravilhoso, por ter me ensinado a ler, por ter lido comigo, por ter sido companheira, professora, por ter sido mãe. O meu sincero obrigado: Ao…

SEPN W3, bloco "E", Ed. Carlton Center - Asa Norte - Brasilia - DF - CEP 70770-520 (61) 3425-5600 Leitura e Ptodução de Texto Prof. Márcio Maurício Feliz Aniversário Enfermeiro Ronaldo Albertos Cyrino Enfermeira Raimunda de Deus Enfermeira Irene Nunes dos Santos Enfermeiro Yértenes Mendes Brasília – DF Maio de 2013 Índice 1. A autora…............................................................ 3 2. História da Autora

“BIBLIOTECA VIVIDA” ASSIS 2009 2 ELIANE APARECIDA GALVÃO RIBEIRO FERREIRA CONSTRUINDO HISTÓRIAS DE LEITURA: A LEITURA DIALÓGICA ENQUANTO ELEMENTO DE ARTICULAÇÃO NO INTERIOR DE UMA “BIBLIOTECA VIVIDA” Tese apresentada à Faculdade de Ciências e Letras de Assis – UNESP – Universidade Estadual Paulista para a obtenção do título de Doutor em Letras (Área de Conhecimento: Literatura e Vida Social). Orientador: Prof. Dr. João Luís Cardoso Tápias Ceccantini. ASSIS 2009…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE MATERIAL DE APOIO AO ESTUDANTE PLT - Produção de Leitura e de textos 2015 Docentes: Mirella Maria Teixeira da Silva Cleusa Albilia de Almeida Várzea Grande 2015 1 SUMÁRIO OTI .............................................................................................................................................................pág.02 Tipos de leitura.....................................................................................................

escrevemos um texto, temos um objetivo, uma intenção; de a-cordo com tal intenção privilegiamos esta ou aquela função da linguagem. No texto abaixo, qual é a função predominante? http://alexanderduarte.com.br/wp-content/uploads/2010/02/chinelo-havaianas.jpgResposta | | | | | | | Resposta Correta: | c. Poética, pois as imagens, cores, o texto escrito no pé sugerem ideias, como alegria, tropicalidade. | Feedback da resposta: | Resposta Correta: Função poética, pois o…

Comentários: A afirmação é verdadeira porque as palavras são utilizadas para descrever as experiências humanas e a musicalidade, os odores e sabores podem passar pela descrição puramente verbal. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos Leia o texto abaixo e selecione a alternativa correta: 15/08/2008 - 18h28 Filha de Heath Ledger receberá pagamento por papel inacabado do ator Washington, 15 ago (EFE) - Os atores Johnny Depp, Colin Farrell e Jude Law, que concluirão o papel…

Catalográfica M547c Menon, Maurício Cesar Comunicação e Linguagem técnica./Maurício Cesar Menon. 2 ed.- Cuiabá: EdUFMT: Curitiba; UFPR, 2010 86p.:il. color.:27,8 cm x20,8 cm. Inclui bibliografia. ISBN: 1. Linguística - Textos didáticos. 2.Linguagem-Textos didáticos. 3. Linguagem técnica - Textos didáticos.4. Comuicação e Linguagem Técnica. I. Título CDU - 81(075) Apresentação e-Tec Brasil 5 e-Tec Brasil Curso técnico em meio ambiente Caro estudante: Os avanços…

Programa: Aspectos gramaticais da Língua Portuguesa Ementa: Tópicos de gramática do português úteis na produção e na leitura de textos diversos: ortografia, pontuação, concordância e regência. Objetivos: - Utilizar as normas lingüísticas concernentes à ortografia, morfologia, pontuação, concordância e regência, visando à adequação do texto ao padrão culto. - Desenvolver habilidades básicas de uso da língua escrita. - Usar a língua portuguesa em instâncias públicas de interação oral

feriados e recessos coincidirem com os dias da semana em que as aulas são ministradas.Neste caso, o conteúdo será passado aos alunos na semana seguinte. UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO "Ao escrever não posso fabricar como na pintura, quando fabrico artesanalmente uma cor. Mas estou tentando escrever-te com o corpo todo, enviando uma seta que se finca no ponto tenro e nevrálgico da palavra. Meu corpo incógnito te…

poético não encontrou limites. Fernando Pessoa | | | | | |viveu mais no plano criativo do que no plano concreto. Criar foi a grande finalidade de sua vida. Tinha uma atitude irreverente. Com base | | | | | |nesse texto e no poema lido, podemos afirmar que seu estilo: | | | | | |[pic]