Resenha Do Texto Fundamentos Da Prática Docente Elementos

........... 7 6.1 MATRIZ CURRICULAR ................................................................................................................................. 7 6.2 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS .......................................................................................................... 9 6.3 PRÁTICA PROFISSIONAL ............................................................................................................................. 9 7. Critérios de…

Resenha SATHLER, Luciano; JOSGRILBERG, Fábio; AZEVEDO, Adriana (Org.). Educação a distância: uma trajetória colaborativa. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2008. 167 p. Resenhado por Luiz Henrique Touguinha de ALMEIDA Educação a Distância: uma trajetória colaborativa, obra organizada por Luciano Sathler, Fábio Josgrilberg e Adriana Barroso de Azevedo, analisa o tema tanto de maneira geral, como também examina a evolução dessa forma de ensino na Universidade Metodista

........... 7 6.1 MATRIZ CURRICULAR ................................................................................................................................. 7 6.2 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS .......................................................................................................... 9 6.3 PRÁTICA PROFISSIONAL ............................................................................................................................. 9 7. Critérios de…

polêmicas. Nas pesquisas acadêmicas realizadas nas últimas décadas, este material tem sido compreendido sob diferentes óticas: ora como veiculador e perpetuador de ideologias dominantes, ora como um objeto limitador da autonomia e da criatividade docentes, ora como instrumento pedagógico de apoio ao professor. Fora do âmbito estritamente acadêmico, o * Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora e orientanda da profª. Drª. Sonia Regina Miranda. 1

FORMÇÃO ESPECIAL DOCENTE - FORDEC VALTÉRCIA DALTRO FERRARO RESENHA CRÍTICA: OS PRINCÍPIOS DOS FUNDAMENTOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS Itaberaba-Ba 2012 VALTÉRCIA DALTRO FERRARO ] RESENHA CRÍTICA: OS PRINCÍPIOS DOS FUNDAMENTOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS…

Resenha Inicia por reconhecer a integração e a recorrência entre ensino e aprendizagem.com cursos de área especificas e fundamentos das praticas de ensino sendo aprendizagem e sua avaliação considerando as vertentes dos fundamentos com subsídios a pedagogia , sendo que reúne diversos campos. Existe a compreensão, mas ampla da educação e a percepção mais abrangente e fundamentada que avaliação da aprendizagem dos alunos ,seja com proposito prévio do domínio do conteúdo . Nos fundamentos…

Pedagógicas, identificando pressupostos teóricos que embasam o trabalho docente; - Distinguir os elementos que compõem um plano de ensino; - Propor procedimentos teórico-metodológicos adequados, identificando diferentes procedimentos de avaliação; - Conceituar planejamento de ensino e distinguir os diferentes tipos de plano. Apresentamos abaixo os conteúdos propostos para disciplina Web aula 1 - Tendências pedagógicas. Elementos do processo de ensino e aprendizagem. O processo de…

conceitos/princípios/teorias; 2. Estabelecer relações entre ciência, tecnologia e sociedade; 3. Capacitar o aluno à produção científica, a normalização e a qualidade de apresentação dos trabalhos elaborados, destacando a importância de se desenvolver a prática e a técnica de pesquisa. 4. Aplicar a metodologia científica para o planejamento, gerenciamento e execução de trabalhos acadêmicos e desenvolvimento de projetos,pesquisas e trabalhos de conclusão de curso etc. em diferentes…

Machado Leal Profa. Simone Ghisi Feuerschütte Colaboração: Profa. Josiane da Silva Delvan Prof. Luciano Dalla Giacomassa Itajaí 2003 3 SUMÁRIO Apresentação Parte I – Elaboração de trabalhos acadêmico-científicos 1 Introdução 2 Fichamento 3 Resenha crítica 4 Paper, position paper ou posicionamento pessoal 5 Artigo científico 6 Relatório 7 Memorial Parte II - Orientações e normas para apresentação de trabalhos acadêmico-científicos 1 Elaboração de citações 2 Elaboração de…

CURRICULAR DO CURSO 8 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 8 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 9 5.2.1 PROJETOS INTEGRADORES 5.2.2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 5.3. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS 10 12 12 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 12 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 15 8. 16 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 8.1. BIBLIOTECA 17 8.2. LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS 17 9. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 17 10. CERTIFICADOS E…