Metodologia

1 - Introdução Neste trabalho iremos abordar o conceito e finalidade de Resenha e Fichamento. Resenha é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos. Resenha crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feito pelo resenhista. A resenha crítica, em geral é elaborada por um cientista que, além do conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de juízo crítico. Também pode ser realizada por estudantes; nesse caso, como um exercício de compreensão e crítica. A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de maneira objetiva e cortês, sobre o assunto tratado no livro ou artigo, evidenciando a contribuição do autor: novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias. A resenha visa, portanto, a apresentar uma síntese das idéias fundamentais da obra. Fichamento é uma das fases da Pesquisa Bibliográfica, seu objetivo é facilitar o desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais. Pode ser utilizado para: ▪ Identificar as obras; ▪ Conhecer seu conteúdo; ▪ Fazer citações; ▪ Analisar o material; ▪ Elaborar a crítica; ▪ Auxiliar e embasar a produção de textos; Capta a estrutura do texto, percorrendo a seqüência do pensamento do autor e destacando: idéias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos etc., ligados às idéias principais. Traz, de forma racionalmente visualizável - em itens e de…

a. A resenha não deve revelar o posicionamento crítico de seu autor a. O poder está presente em todas as relações sociais, exceto nos hospitais b. As pessoas devem ter suas vidas parametrizadas pelos mandamentos e ensinamentos de seus líderes religiosos c. O mundo se organiza em uma relação de poder financeiro d. O poder é o Estado e. As estruturas sociais são fundamentais para a manutenção da ordem em sociedades civilizadas Question 11 Notas: 1 Assinale a…

Instituto Federal da Paraíba Campus: Campina Grande Curso: Licenciatura Plena em Matemática Disciplina: Estagio Supervisionado I Professora: Debora Aluno: José Willams Araujo Sousa Resenha do Texto Estagio: Diferentes Concepções Selma Pimentel afirma que “na pratica a teoria e outra” dita por profissionais da educação de que a formação de professores, nem fundamenta teoricamente a atuação do futuro profissional nem toma a prática…

Resenhas KOCH, Ingedore G. Villaça; BENTES Anna Christina; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Intertextualidade: diálogos possíveis. São Paulo: Cortez, 2007. 166 p. Resenhado por Aline NEUSCHRANK Há algum tempo, o possível diálogo entre as diversas disciplinas tem permitido a compreensão de certos fenômenos lingüísticos que antes não podiam ser contemplados. Assim, a intertextualidade tem sido um dos grandes focos de estudo da atualidade, sob as mais variadas perspectivas teóricas.…

RIBEIRO - 130102491 RESENHA CRÍTICA O FATOR CULTURAL NA COMPREENSÃO DA LEITURA – Maria Izabel S. Magalhães e Stella Maris Bortoni Ricardo Brasília, 2014 RESENHA CRÍTICA O FATOR CULTURAL NA COMPREENSÃO DA LEITURA – Maria Izabel S. Magalhães e Stella Maris Bortoni Ricardo Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação 1 do curso de Pedagogia da Universidade de Brasília –…

interessantes que pode ajudar na construção da sua resenha. Vocês deverão seguir o segundo modelo de resenha apresentado nesse texto. BOAS FESTAS!! FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DE MARIANA/MG MAGNA CAMPOS GÊNEROS ACADÊMICOS: RESENHA, FICHAMENTO, MEMORIAL E PROJETO DE PESQUISA. Mariana, fevereiro de 2010. Fundação Presidente Antônio Carlos Faculdade Unipac de Educação e Ciências de Mariana/MG COMO FAZER UMA RESENHA1 Profª.…

não se destina apenas ao estudo da expressão artística e da história da arte, mas a uma ampla área interdisciplinar que envolve também a ciência, a política, a indústria e a tecnologia”. Desse modo, o conteúdo do livro casa-se perfeitamente com as orientações dos PCN do ensino médio em relação ao ensino de arte: propiciar ao aluno a compreensão da dinâmica sociocultural da arte na vida humana, pois é através dessa compreensão que o sentido cultural da arte se revela. Ao produzir,…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Ana Cristina de Sousa Lusimare Celestino RESENHA CRÍTICA: SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Resenha entregue a docente Maria Luiza Coelho, como requisito para a obtenção de crédito na disciplina de Princípios Teórico-Metodológicos da Educação de Jovens e Adultos do curso de Pedagogia do 7º semestre. ITABUNA – BA MARÇO / 2015 SUJEITOS DA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. SOEK. Ana Maria et al.…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 2, 2003 (191-230) Resenhas BUIN, Edilaine. Aquisição da escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2002. Resenhado por Elisa Clasen LORENZET (Universidade Católica de Pelotas) “O diferente é apenas diferente, não falho. As diferenças que o sujeito apresenta em relação a outros que estão a sua volta não podem levar à criação de uma ima gem negativa; construir uma imagem positiva do diferente é um caminho interessante e necessário.” (Edilaine…

Propor um trabalho de incentivo à leitura, a fim de que os alunos conheçam e tenham domínio sobre diferentes gêneros e possam compreender a leitura e seus diferentes textos, especialmente o literário. Sabemos que o livro nos permite “viajar”, mistura realidade e ficção de maneiras surpreendentes e interessantes. Trabalhar a Literatura na escola permite que além de conhecer esses novos mundos nos ajudem a promover uma aprendizagem e a constituir sujeitos que não simplesmente pertençam a…