Construindo caminhos

Resenha do texto Construindo Caminhos Conforme texto: MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa; CANDAU, Vera Maria. Educação escolar e cultura(s): Construindo caminhos da revista Brasileira de Educação, que trata sobre a inclusão de diferentes Culturas nas escolas, Brasileira e que os impactos que proporcionam nos ensino de nossas escolas gerando conflitos, descriminações e preconceito por parte da aceitação dessas novas culturas que aproximam das salas de aulas no dia a dia. Hoje no convívio escolar existem diferentes culturas onde suas doutrinas e costumes tendem a se chocar de forma que perturbam as crianças de que convivem nestas condições sociais, cabendo ao professor o papel de mediar e abrandar a situação que estes tipos de conflitos possam gerar, fazendo com que os professores tenham uma preocupação não somente com o conteúdo escolar que deva ser transmitido, mas também com o aprendizado dos alunos, para que não venha a ser prejudicado o ambiente de ensino, produzindo um local agradável onde o aprendizado, mesmo com os diversos tipos de culturas e com diferentes níveis de intelectualidades, pra isso tem que alterar as estratégias de ensino para conseguir atingir essas crianças que muitas vezes vem ao ambiente de ensino desinteressado em adquirir conhecimento levantando questões insignificantes, colocando barreiras e fronteiras imaginárias entre si e às vezes até na própria família que com falta de informação não sabem como se comportar diante das situações. Sabemos…

SF321 -ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO – Prof. Dr. Junot Cornélio Matos. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO FUNDAMENTOS SOCIOFILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA ANO/SEMESTRE SF321 – ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO 60 h – 4 CR. 2014/II HORÁRIO 3ª: 08:00h às 10:00h - 5ª: 08:00h às 10:00h Início Previsto 16 de setembro de 2014 Término Previsto 22 de janeiro de 2015 PROFESSOR JUNOT CORNÉLIO MATOS. (Graduado em Filosofia pela UNICAP.…

Gomes, M. O. & Paschoim, A. S. (2007). Pedagogia(s) da infância 273 Disponível em www.scielo.br/paideia . RESENHA: Dialogando com o passado, construindo o futuro Marineide de Oliveira Gomes Amabille Silva Paschoim Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto-SP, Brasil OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia; KISHIMOTO, Tizuko Morchida; PINAZZA, Mônica Apezzato (Orgs.). Pedagogias(s) da infância: dialogando ocm o passado: construindo o futuro. Porto Alegre: Artmed, 2007. . Pedagogia(s) da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR III PROJETO MULTIDICIPLINAR III Alice Peres dos Santos Reis RA: 7929703365 Gleibia Neves de Rezende R4: 426554 Iriam Gonçalves de A. Carvalho RA: 432473 Juliana Cristie…

apresentado discutirá a Ginástica para Todos (GTP), um projeto que vem sendo trabalhado desde os tempos passados priorizando a cultura corporal, especialmente orientada para o lazer, linguagem contemporânea carregada de sentidos e significados. A GTP teve desde sua origem o objetivo de zelar pelo lazer e o prazer. Tenho visão clara de que essas características que estão inerentes à modalidade vêm se perdendo. Resenha do texto - A Ginástica para todos na sua relação com as…

JAQUISANDRO F. DA SILVA KOPTCKE, L. S., Bárbaros, escravos e civilizados: o público dos museus no Brasil, In: Chagas, M., (org.) Museus: antropofagia da memória e do patrimônio, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, n°31. Rio de Janeiro: IPHAN, 2005. p.p.184-205. RESENHA SOBRE O TEXTO BÁRBAROS, ESCRAVOS E CIVILIZADOS: O PÚBLICO DOS MUSEUS NO BRASIL Luciana Sepúlveda Koptcke Nesse início desse texto a autora faz uma reflexão sobre o público dos museus…

RODRIGUES, David (Org.). Inclusão e educação: Doze olhares sobre a educação inclusiva. São Paulo: Summus, 2006. Karla Suzane de Oliveira* A educação inclusiva tem sido objeto de muita polêmica no meio educacional. Nesse sentido, o livro Inclusão e educação: Doze olhares sobre a educação inclusiva, organizado por David Rodrigues, contribui com análises e reflexões para discussão sobre essa temática que por ora tem sido muito questionada. Os doze olhares referem-se a doze artigos,…

Identificadores Curso Pedagogia Disciplina Educação Física: Linguagem Corporal Professor Volney Paulo Guaranha Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 2º semestre / 3º modulo Série / Ano 6º A Carga Horária Semanal: 4 horas II. Matutino Semestral: 80 horas Anual: Ementa A disciplina de Educação Física: Linguagem Corporal valoriza o movimento como forma de construção de uma cultura de expressão corporal. Apresenta-se…

1 Exclusão e Inclusão Social: contribuições e experiências Inclusivas na educação física Luciane Pereira Fernandes1 , Verônica Regina Müller2 RESUMO Neste artigo temos o objetivo principal de refletir sobre os mecanismos de exclusão existentes na escola e a contribuição da disciplina de Educação Física como uma possibilidade de promoção da inclusão social, valorizando ações voltadas à participação do aluno, considerando a instituição escolar como espaço público, democrático,…

Língua Portuguesa Material teórico Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Roseli F. Lombardi Revisão Textual: Profª. Ms. Silvia Augusta Barros Albert Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos Introdução. A Leitura no Ambiente Acadêmico. Como se faz um Fichamento. O Resumo. Como fazer uma Resenha. A Produção Escrita no Ambiente Acadêmico. Questões Gramaticais Relativas ao tema – Regência nominal, Verbal e Crase. Objetivo de…