Resenha Do Texto Educacao Escolar E Cultura

construção regional. Nós estamos fazendo a nossa parte”, respondeu o chefe da Polícia Civil no estado, Marco Monteiro Castro. Texto extraído do site do Jornal Hoje - http://jornalhoje.globo.com/JHoje/0,19125,VJS0-3076-20080103-313937,00.html - O editorial O editorial é um tipo de texto no qual o autor exprime o parecer do jornal acerca de determinado fato. É um texto dissertativo que tem como finalidade propagar a idéia da empresa. Apresenta idéias que evidenciam o ponto de…

Resenha do livro Cuidado, Escola! Harper, B.; Cecon, C.; Oliveira, R.D. (1980). Cuidado, Escola! São Paulo: Brasiliense. Capítulo 1 – A crise da escola: sob uma aparência tranquila, muita coisa vai mal. O primeiro capítulo mostra claramente o quanto anda difícil a educação escolar, tanto na visão dos pais, quanto na visão dos professores (principalmente). Os pais não conseguem colocar os filhos para fazerem tarefa de casa e estudar e se sentem impotentes diante da educação dada na…

Administração Escolar, como Supervisora ou orientadora.Já atuei como professora na Serie Iniciais, e atualmente, estou na Secretaria escolar de uma instituição de ensino privada.Ainda estou me adaptando é esta modalidade, EAD, e ao AVA. Mas com fé em Deus e esforço concluirei meu curso.Estou gostando muito de fazer este curso pois realmente correspondeu muito às minhas expectativas e despertou em mim o desejo de continuar estudando e de me aprofundar cada vez mais no campo da educação. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE- UFAC PARFOR RAIMUNDA NONATA LIMA ENES SABERES DO POVO RIBEIRINHO RESENHA DESCRITIVA SOBRE O ARTIGO “ OS RIBEIRINHOS E SUAS RELAÇÃO COM OS SABERES MARÇO DE 2014 1.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: LIMA; Andrad (2010) = Resenha LEANDRO; WEISSHEIMER 2.RESUMO O texto a seguir trata sobre a vida dos ribeirinhos e sua relação com os saberes, e tem como objetivo retratar aspectos culturais ribeirinhos, sua relação com o mundo urbano e os

DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR SEU NOME ESTÁGIO SUPERVISIONADO VALPARAISO DE GOIÁS-GO 2013 ICSH INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR

Gilse T. Lazzari Perosa MONTES CLAROS MAIO DE 2014 APRESENTAÇÃO: Este trabalho visa o conhecimento sobre a aprendizagem baseada em projetos educativos e suas estruturas dentro do contexto pedido. DESENVOLVIMENTO. RESENHA: Aprendendo com base em Projetos A aprendizagem por meio de projetos é a mudança sugerida para a formação do aluno na sua totalidade. Um projeto gera situações de aprendizagem reais e diversificadas ao mesmo tempo. Favorecendo seu desenvolvimento

curriculares obrigatórios do Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UNIP, que ampliam e complementam o desenvolvimento contínuo e sistemático dos conhecimentos, das habilidades e competências, particularmente aquelas adquiridas fora do ambiente escolar. Incluem a prática de estudos e atividades independentes e opcionais, de caráter regional, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as práticas psicossociais nas ações de extensão junto à comunidade. As Atividades…

Polo-centro educação a distância Curso-pedagogia Disciplina-Projeto Multidisciplinar III Tutora- GILZE T.LAZZARI PEROSA Macaé- data de entrega: 05-06-2014 Michele Rodrigues-391924 Adriana da Silva oliveira-396064 Andressa Silva Figueiredo-395423 Márcia Cristina campos Almeida-391923 Danielle Paula de Souza-397315 Etapa 1 APRESENTAÇÃO. A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno,…

RESENHA EDUCAÇÃO DE CORPO INTEIRO-TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA [FREIRE, João Batista. São Paulo : Scipione, 1989] Autores: Ranah Manezenco Rodrigues, Fernando Gonzalez, Marcelo Guina Ferreira, Rosicler Goedert e Valter Bracht Para crianças da pré-escola à 4* série do lº grau. Insatisfação com relação ao sistema escolar, educação institucionalizada, traduzindo-a em duas críticas: 1) a escola submete a criança à uma imobilidade excessiva, que desrespeita sua "marca característica"

ensino fundamental anos finais da escola EMEF Raimunda Duarte Teixeira do município de Horizonte- Ceará. As bases teóricas foram de autores que defendem a necessidade tanto do ensino da Língua Portuguesa, bem como das demais disciplinas do currículo escolar, estar voltado para uma proposta de multiletramentos, a fim de desenvolver no aluno capacidades múltiplas de leitura e escrita que atendam às demandas da vida, da cidadania e do trabalho numa sociedade tecnológica. Foi utilizada uma…