Resenha Do Texto Discurso Do Método Descartes

pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do…

SEMINÁRIO 16 4 RESENHAS CRÍTICAS SOBRE CADA UM DOS CONTEÚDOS APRESENTADOS PELOS GRUPOS 00 4.1 HERMENÊUTICA DE GADAMER 17 4.2 METODOLOGIA DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS 17 4.3 MÉTODO CARTESIANO 18 4.4 METODOLOGIA DE HABERMAS 18 4.5 METODOLOGIA DE MARTIN HEIDEGGER 18 4.6 METODOLOGIA DE KANT 18 4.7 METODOLOGIA DE NIETZCHE 19 4.8 METODOLOGIA DE SARTRE 20 5 NARRATIVAS SOBRE AS EXPOSIÇÕES DOS GRUPOS 00 5.1 HERMENEUTICA 20 5.2 METODOLOGIA DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS 20 5.3 MÉTODO CARTESIANO 21 5

Conhecimento Popular e Conhecimento Científico O conhecimento vulgar ou popular, também chamado de senso comum, não se distingue do conhecimento nem pela veracidade, nem pela natureza do objeto conhecido. O que diferencia é a FORMA, O MODO OU O MÉTODO E OS INSTRUMENTOS DO CONHECER. Aspectos a considerar: A ciência não é o único caminho de acesso ao conhecimento e à verdade. Um objeto ou um fenômeno podem ser matéria de observação tanto para o cientista quanto para o homem…

conclusão - ciências formais: racionalismo > Descartes, Spinoza, Leibniz Raciocínio Indutivo: parte de proposições particulares e conclui uma proposição geral. Ex. O ferro conduz eletricidade. O zinco conduz eletricidade. O mercúrio conduz eletricidade. O ferro, o zinco e o mercúrio são metais, Logo, todos os metais conduzem eletricidade. - ciências factuais: empirismo > Bacon, Hobbes, Locke, Hume - na pesquisa científica, a aplicação do método indutivo se dá…

SOUSA RESENHA SOBRE O TEXTO CLÁSSICO E ROMÂNTICO DE G. C. ARGAN GOIÂNIA 2014 Vítor Augusto Novato De Sousa Universidade Federal De Goiás Faculdade De Artes Visuais Curso De Arquitetura E Urbanismo Teoria E História Da Arquitetura E Urbanismo Prof.ª Isabela P. G. Ferrante ARGAN, Giulio Carlo. Clássico e Romântico. In: Arte Moderna. Tradução de Denise Bottmann e Frederico Caroti. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. (1ª edição italiana – 1988). O texto…

cientifico obtendo um sucesso por ter concepções deterministas e mecanisticas até o séc. XVIII com o iluminismo. Galileu Galilei se restringiu a ciência a somente aquilo que podia ser medido e quantificado. Francis Bacon foi quem propôs o método indutivo. Rene Descartes enfatifava a matemática como solução. Isaac Newton foi o fundador da mecânica clássica. Os trabalhos deles foi marcada pela ciência da razão, na quantificação, na previsibilidade, regularidade, rigor metodológico e no…

paradigmas da ciência clássica 10 - O método científico 11 - Texto complementar 12 - O projeto de pesquisa 13 - Atividades Anexos APRESENTAÇÃO Prezado (a) acadêmico (a) Esta apostila surgiu da necessidade de um material básico para se trabalhar em sala de aula no qual o aluno encontre o conteúdo numa linguagem simples e de fácil compreensão, auxiliando-o na discussão das questões pertinentes à metodologia científica. Primeiramente, encontramos um texto sobre a importância…

Nesse sentido, a Universidade associa, de forma indissolúvel, a relação: ensino e pesquisa. Ler não é estudar! Ler é entretenimento. Portanto, estudar não é como se estivesse lendo um romance. Estudar é trabalhar o texto, tantas vezes quanto forem necessárias até que todos os passos do método do estudo aplicado sej a seguido, revisto e modificado, quando for o caso. Se o curso que estiver inscrito, não dispor da disciplina de Metodologia, procure em outros cursos na Universidade, esta…

Unidade I – Introdução ao método científico Produção de Texto Técnico OBJETIVO: Esta unidade tem como objetivo apresentar o Método Científico mostrando sua evolução junto ao desenvolvimento da ciência. METAS: O Aluno deve ao final da unidade: Entender os objetivos da UNIVERSIDADE na atualidade; Distinguir a diferença entre conhecimento científico e os demais tipos; Conhecer os tipos de trabalhos acadêmicos e científicos mais utilizados; Situar-se historicamente no contexto…

|Orientações para a elaboração de análises críticas e resenhas | | | | | |Professora Ana Maria de Moraes Sarmento Vellasco