Resenha Do Texto Diferenças Culturais Cotidiano Escolar

e aprendizagem. É importante que o professor disponha de uma diversidade de livros de qualidade e que se adaptem as várias diferenças sociais e regionais. Para facilitar a escolha do material para o seu uso, a Secretária de Educação Básica elaborou, junto com profissionais da área, um Guia de Livros Didáticos. Nele são apresentados os princípios, os critérios, as resenhas das obras aprovadas e as fichas de avaliação que subsidiaram para a aprovação destes livros, facilitando assim a…

internet na literatura e os aspectos que contribuem para o processo de construção intelectual do indivíduo. Traz ainda uma análise a respeito da qualidade de alguns tipos de textos literários produzidos e difundidos no meio virtual. Dessa forma, apresenta-se a importância da Literatura vinculada à tecnologia para a formação cultural e cognitiva do sujeito. Palavras-chave: Literatura, internet, leitura virtual. INTRODUÇÃO O dicionário Houaiss define a internet como uma “rede de…

na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia” (PIMENTA E LIMA, 2004). Nesta mesma linha, Silva (2005) diz que: “No cotidiano acadêmico é perceptível que os graduandos se envolvam com muita disposição e ânimo quando a universidade lhes proporciona a participação em que consiga colocar conhecimentos teóricos em prática, acompanhados de um profissional…

Fatores de textualidade Todo texto é construção e isto quer dizer que texto não é um amontoado de frases, mas um conjunto organizado, no qual é possível identificar partes e estabelecer relações entre as partes e os elementos que as compõem. O todo significativo, a que chamamos texto, apresenta uma série de fatores de textualidade: Coerência: elemento fundamental de textualidade, responsável pelo sentido do texto, depende não apenas da lógica interna do texto, como também da…

respeitada. O professor assume um novo papel, deixando de ser transmissor de conteúdos prontos e acabados, um mero mestre explicador e passando a ser o “articulador” do aprendizado, o mestre emancipador. Assim, as escolas que reconhecem e valorizam as diferenças, portanto, capazes de ensinar a turma toda sem exceções e sem exclusões demandam uma resignificação dos processos de ensino e de aprendizagem. O ensino expositivo foi banido de sua sala de aula, na qual todos interagem e…

julgada pelo conteúdo de seus escritos, seus professores chegam a conclusão de que o texto produzido não é de sua autoria devido ao contexto sério e pela abordagem coesa de seus escritos. Como acreditar que em um lugar onde nem ao menos uma escola de segundo grau existe, onde chegar a escola é uma batalha, onde o transporte de alunos é feito de forma precária, e que a evasão escolar chega a ser alarmante possa gerar texto com conteúdo tão sério. No Rio de Janeiro e São Paulo nas…

ESTUDOS SUPERIORES DE VIÇOSA FASE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA MARIA DE LOURDES SOUZA SILVA OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS E AÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NECESSÁRIAS Viçosa – Minas Gerais 2009 MARIA DE LOURDES SOUZA SILVA OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR FRENTE AOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS E AÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NECESSÁRIAS Projeto de…

............................ 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF ........................................ 23 4.1 Eixos Integradores ....................................................................................... 23 4.2 Diagnóstico Escolar na EJA ......................................................................... 24 4.3 Os Tempos do Sujeito da EJA ..................................................................... 24 4.4 Perspectivas de Avaliação na EJA ....................

CRONOGRAMA 18 6 REFERÊNCIAS 19 7 ANEXOS ............................................................................................................................... 20 1 INTRODUÇÃO Observando-se o processo de evolução da aprendizagem escolar no 2º ano do Ensino Médio, no Colégio Estadual de Valença, ocupa lugar relevante as dificuldades dos professores de redação quanto à mediação do processo de ensino-aprendizagem das habilidades e competências necessárias para a produção…

FACULDADES CHAFIC Centro da Habilitação, Filosofia e Cultura RESENHA: A PESQUISA SOBRE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO AS MICRO RELAÇÕES SOCIAIS PEDAGOGIA 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO.