Resenha Do Livro Paulo Freire

“Pedagogia da Autonomia- Saberes necessários á prática educativa” Resenha crítica Esclarecendo alguns pontos Depois da incrível obra “Pedagogia do Oprimido”, que lhe fez ainda mais conhecido e admirado no espaço acadêmico nacional e internacional, Paulo Reglus Neves Freire também escreveu a esclarecedora obra “Pedagogia da Autonomia”, reunindo nela métodos, práticas e saberes necessários para um bom desenvolvimento para a prática educativa, principalmente para a formação de…

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos. É impossível não ler Mario Sergio Cortella, sem passar pela temática da escola Nova, ao escrever o seu livro “A Escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, Cortella de forma prática e muito clara sempre embasada nos estudos e ensinamentos do grande pedagogo e educador Paulo Freire, coloca a Escola como um…

RESENHA A importância do ato de ler: Em três artigos que se completam (2011, 8 páginas), do educador Paulo Freire é um texto que apresenta abordagens sobre a inserção do sujeito com a linguagem e a escrita, a percepção das relações entre o texto e o contexto, ambas relacionadas à própria experiência do autor. No quarto parágrafo do primeiro artigo (página 20), Freire relata sobre os diferentes momentos em que o ato de ler deu-se em sua vida. Primeiro, a “leitura” do mundo, do…

supervisão e orientação da Profª. Noemi Campos Freitas Vieira. Uberlândia – 2009 Sumário Apresentação ------------------------------------------------------------------------------------- 3 Fundamentação Teórica ------ Resenhas ----- Cleidimar Samyla Samantha Projeto de Curso de Literatura para o Ensino Médio-------- Introdução Justificativa Objetivo Geral Objetivos Específicos Metodologia Conteúdo a ser trabalhado Cronograma de atividades…

Resenha do Livro “Professora Sim, Tia Não” de Paulo Freire Projeto Profissional Interdisciplinar Professor – Diego Flores Shirlene Cavalcanti R.A: 1311957 – N1A São Paulo 2013 Identificação da Obra FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora olha D´água. 1997. Apresentação da obra No texto o autor se mostra preocupado com o entendimento do leitor, defendendo sua leitura com finalidade que esse livro seja

PERNAMBUCO, Marta Maria; SILVA, Antonio Gouveia da. Paulo Freire: a educação e a transformação do mundo. In: CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; GRÜN, Mauro; TRAJBER, Rachel (orgs.). Pensar oambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2006, p. 205-217; O presente trabalho éuma resenha critica do livro Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental, que…

PERNAMBUCO, Marta Maria; SILVA, Antonio Gouveia da. Paulo Freire: a educação e a transformação do mundo. In: CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; GRÜN, Mauro; TRAJBER, Rachel (orgs.). Pensar oambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2006, p. 205-217; O presente trabalho éuma resenha critica do livro Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental, que…

RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Paulo Freire (1996). Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra. A ARTE DE ENSINAR O titulo do livro é bastante sugestivo, e sintetiza em poucas palavras as idéias que o autor apresenta nesta obra. Paulo Freire aborda de forma objetiva, a formação do professor e os saberes que a ele são necessários na pratica pedagógica em beneficio ao educando. Neste sentido, segue sua análise apresentando alguns pontos

RESENHA A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Paulo Freire A Importância do Ato de Ler, de Paulo Freire, ensina que pelo ato da leitura, desenvolvemos criticamente, nossa visão ante a realidade do mundo. A obra analisa também, a relação da biblioteca popular com a alfabetização de adultos desenvolvida em São Tomé e Príncipe e mostra a influência da leitura no processo de alfabetização. Conforme Freire (1982, p.09), “a leitura do mundo precede a leitura

escola apenas ensina ler e não forma leitores críticos da sua realidade. O grande desafio da escola é criar “atividades que tornem o livro uma fonte de prazer e enriquecimento, um desafio saudável para o aluno, essas não foram imaginadas” (CUNHA, 2006, p. 53). Assim, o livro muitas vezes só é usado como forma de avaliação, dessa forma a leitura de um livro torna-se uma atividade na qual não se extrai nenhum sentido. Portanto, a leitura na escola tem muitos desafios que devem ser…