Resenha

Mesmo tratando de temas familiares ao contexto docente (nesse caso a alfabetização), o livro traz um diferencial positivo, olhar a aprendizagem na perspectiva daquele que aprende (a criança). No entanto o objetivo do livro, não é servir como um manual de ações pedagógicas, mas sim promover ações pedagógicas, tentando acabar com a visão de que só se pode aprender de uma única maneira, a maneira do adulto. Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/reflexoes-sobre-alfabetizacao-de-emilia-ferrero-na-pratica-pedagogica/82821/#ixzz2RCaEsmNg RESENHA DO LIVRO REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO – AUTORA: EMILIA FERREIRO 06 DEZ 2011 Deixe um comentário por malkahalves em Educação O livro trata não de um método de alfabetização, mas de reflexões sobre a prática escolar tendo como base as experiências da autora. Segundo Emília Ferreiro, a criança pensa, raciocina, inventa, constrói interpretações, sempre buscando compreender a escrita. Seus estudos tiveram como base crianças de outros países como Argentina e México, mas podemos perceber que a conceitualização e seu processo seguem a mesma linha, semelhante a nossa. Ao longo do livro a autora aborda temas que nos fazem compreender o processo de construção da escrita, as concepções e hipótese que crianças pensam em relação a escrita, a compreensão dessa escrita e a interferência dos adultos no processo, a prática docente e etc. A autora ainda dedica todo o último capítulo, “ O espaço da leitura e da escrita…

CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CAMPUS AMARGOSA ROSANA DA SILVA SANTOS RESENHA Amargosa – BA 2011 ROSANA DA SILVA SANTOS RESENHA DO LIVRO CARTAS Á GUINÉ-BISSAU: REGISTROS DE UMA EXPERIÊNCIA EM PROCESSO. Trabalho solicitado com pré requisito para avaliação da disciplina de Filosofia e Educação sob orientação do Prof.º Emanuel Luís Roque Soares . Curso de Pedagogia I semestre.Turma 02. Amargosa – BA 2011 Cartas a…

DE CASTRO RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Benjamin Constant-Am 2014 SAMARA PINTO DE CASTRO RESENHA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Sociologia da Educação no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amazonas. Solicitado pela professora…

AcadêmicaPerguntas e Respostas LoginCadastro Resenha Resenha Elison Sevalho Enviado por: Elison Sevalho | 6 comentários Arquivado no curso de Pedagogia na UEA Download denunciarCreative Commons Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor: Rubem Alves Ano: 2008 Editora: Papirus – 11ª Edição Local: Campinas, São Paulo. Páginas: 120 Rubem Alves nasceu no dia 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, sul de Minas…

RA: 1576154334 Fundamentos e metodologia de Língua Portuguesa Projeto de pesquisa apresentado na disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, sobre orientação da professora Priscila dos Santos Vidotti, no 4º semestre de Pedagogia da ANHANGUERA DE SÃO CAETANO DO SUL. São Caetano Março/2015 Sumário Introdução Resenha 1 Principais Diferenças entre fala e escrita 2 Variação Linguística 3 Conclusão 4 Bibliografia 5 Introdução Alfabetização e o…

O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA .............................................................................................................. 02 Antônio Carlos Pavão PGM 1 ENSINAR CIÊNCIAS FAZENDO CIÊNCIA ....................................................................................... 07 Antônio Carlos Pavão PGM 2 O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA NO ENSINO DE 1ª A 4ª SÉRIE .......................................... 14 João B. Pitombeira de…

onde foi orientanda e colaboradora de Jean Piaget. Suas pesquisas sobre alfabetização foram realizadas principalmente na Argentina, onde nasceu e no México, onde é, atualmente, professora titular do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional. O objetivo desta resenha tem por finalidade mostrar quais são as idéias da autora sobre o repensar a prática escolar da alfabetização, ela não traz novos métodos, nem novas questões e muito menos algo que possa ser…

“ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE L ÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO:…

Comunição Oral e Escrita; Resenha sobre “Farenheit 451” e “A importância do ato de ler”: BRADBURY, Ray. Fahrenheit 451. 1. ed. Globo de Bolso, 1953. 215 p. FREIRE, Paulo. A importâncida do Ato de Ler em três artigos que se completam. 23. ed. São Paulo: Cortez, 1981. 48 p. Ray Douglas Bradbury nasceu em Illinois (EUA) em 22 de agosto de 1920. Filho de Leonard e Esther Bradbury, Ray teve dois irmãos mais velhos. O fato de não possuir uma formação acadêmica (Ray só estudou até o…

metodologia cientifica FACESF METODOLOGIA CIENTÍFICA EMENTA: Abordar o conceito e a importância da metodologia científica e capacitar o aluno a elaborar dentro das normas técnicas os seguintes gêneros textuais do domínio científico acadêmico: resumo, resenha e fichamento. OBJETIVO: Tornar o aluno apto a utilizar as normas técnicas acadêmicas em atividades de pesquisa. METODOLOGIA: aulas expositivas, debates, atividades orais e escritas. AVALIAÇÃO: frequência, participação nas…