Metodologia cientifica

metodologia cientifica FACESF METODOLOGIA CIENTÍFICA EMENTA: Abordar o conceito e a importância da metodologia científica e capacitar o aluno a elaborar dentro das normas técnicas os seguintes gêneros textuais do domínio científico acadêmico: resumo, resenha e fichamento. OBJETIVO: Tornar o aluno apto a utilizar as normas técnicas acadêmicas em atividades de pesquisa. METODOLOGIA: aulas expositivas, debates, atividades orais e escritas. AVALIAÇÃO: frequência, participação nas aulas, trabalhos escritos, seminários, prova. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos resumos, resenhas. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2007. QUESTÕES INTRODUTÓRIAS • O que é e para que serve a metodologia científica? • O discurso científico: a variedade teórica e a intertextualidade entre as produções • Os gêneros textuais do domínio científico: - projeto de pesquisa - resumo - resenha -fichamento -artigo -ensaio -dissertação de mestrado -tese de doutorado -seminário -comunicação oral -palestra • A honestidade intelectual e as referências bibliográficas RESUMO 1) CONCEITO • A ABNT “define o resumo como ‘apresentação concisa dos pontos relevantes de um…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UNINTER PORTIFOLIO EMBU-GUAÇU 2014 FACULDADE INTERMACIONAL DE CURITIBA UNINTER PORTIFOLIO Nome: Eliane Maria Rodrigues de Oliveira Ru: 9600180 Nome: Luciana ferreira de Oliveira Ru:965457 Nome: Maria Aparecida Duarte Rasquinho Ru: 947946 Nome: Silvania Ferreira da Silva Ru: 953182 Polo Associado Embu guaçu 2014 Sumário 1.Introdução 2. Língua Portuguesa: Aquisição da Linguagem e concepções de ensino 3 2.1 Metodologia…

Zigoski. RA 58155 Kenia Lucelia Dalla Costa Mendes. RA 328043 Maria de Lourdes da Silva. RA 314300 Micheli Chaves. RA 308330 Letramento e Alfabetização Desafio de aprendizagem da Disciplina de Letramento e Alfabetização e da Pedagogia do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa da Universidade Anhaguera-Uniderp. Sete Quedas – MS 2012 1 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL Aparecida Mauricia Figueiredo Bortolloto.RA 299553 Dayane Paula…

PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA UNIDADE 3- A apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização. QUADRO-SÍNTESE DO ENCONTRO PRESENCIAL FORMAÇÃO – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ANO/SÉRIE DE ATUAÇÃO 2º ano A DATA DO ENCONTRO 03 de Julho de 2013 CARGA HORÁRIA 4 horas OBJETIVOS DA UNIDADE Entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que aprendizagem da escrita…

RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso de Administração Adamaris Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo…

RESENHA INFORMATIVA Roseli Mendonça Ferreira* OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos (org). Educação Infantil: Muitos Olhares. 4º Ed. São Paulo: Cortez, 2000. Zilma de Moraes Ramos de Oliveira possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP), mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) e Livre-docência pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de…

de Novembro de 2014. Nitchely. Mendes. Andrietta 432658 gilvanermendes@hotmail.com Elaine Cristina R. Balbino 416968 ruivalaine@hotmail.com Dulcinéa Assis D. Lima 441437 du.gica@hotmail.com Pricila Neves 408857 png.neves@gmail.com Giovanna Yuri Hirooka 421045 giovanna_segatelle@hotmail.com Tutor: Marinalva Lima Tutor Distância: Kate Oliveira Kumada Caro Leitor, Nesse trabalho acadêmico será apresentado com objetivos diretos e indiretos sobre a alfabetização…

Bee, Helen a criança em seu desenvolvimento. A discussão sobre a natureza versus o meio ambiente, também conhecida como hereditariedade versus ambiente ou nativismo versus empiricismo, é uma das mais antigas e centrais questões teóricas tanto da psicologia quanto da filosofia. Entretanto, o que fica claro após a leitura de A Criança em Desenvolvimento é que ao observarmos o crescimento das crianças, faz-se necessário para a compreensão do funcionamento do desenvolvimento das mesmas,…

Linhas Críticas, Brasília, v. 12, n. 22, p. 147-150, jan./jun. 2006 R E S E N H A APRENDIZAGEM E TRABALHO PEDAGÓGICO LEARNING AND PEDAGOGICAL WORK APPRENTISSAGE ET TRAVAIL PÉDAGOGIQUE APRENDIZAGE Y TRABAJO PEDAGÓGICO Albertina Mitjáns Martínez Cristiano Alberto Muniz Elizabeth Tunes e Roberto dos Santos Bartholo Junior Fernando González Rey Maria Carmen Villela Rosa Tacca (Org.) * Maria de Fátima Guerra de Sousa Lúcia Maria Gonçalves de Resende Stella Maris…

nsiderações Sobre o Complexo de Édipo, a Aprendizagem e os Limites | Desen… (/) O Contexto Familiar e o Desenvolvimento Infantil: Considerações Sobre o Complexo de Édipo, a Aprendizagem e os Limites (/psicologiageral/desenvolvimento-humano/o-contexto-familiare-o-desenvolvimento-infantil-consideracoes-sobre-ocomplexo-de-edipo-a-aprendizagem-e-os-limites) Autor:  Cintia R. Bonalume | Publicado na Edição de:  Março de 2013 (https://psicologado.com/edicoes/03/2013) Categoria: …