Resenha Do Livro Historia Na Sala De Aula

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO O projeto desenvolvido terá como foco a leitura e a percepção do espaço, abrangendo as disciplinas de Português, Matemática, Geografia, História e Ciências, onde serão trabalhadas as dificuldades dos alunos, procurando saná-las, através de atividades desenvolvidas em sala de aula. O projeto é mais um passo em prol do aluno. Para tanto, o presente trabalho constitui em projeto interdisciplinar de ensino e aprendizagem, fazendo o uso de…

como: [1] Exemplo de resumo retirado de MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. p. 16) Escolher uma resposta. a. uma resenha acadêmica, pois trata-se de um artigo publicado em revista especializada da área de teologia b. uma resenha, pois seu autor apresenta as ideias principais do artigo de Leonardo Boff, tecendo críticas construtivas a respeitos c. um resumo, pois além de sintetizar o tema e seus…

experiências e situações que, muitas vezes, são desconcertantes para o jovem leitor, ao ajudá-lo a situar-se no mundo e a refletir sobre seu próprio comportamento. Mas essa característica estimuladora da literatura pode ser anulada se, ao entrar na sala de aula, o texto for submetido a uma prática empobrecedora, que reduz sua potencialidade crítica. Se concordarmos em que a escola deve estar mais atenta ao desenvolvimento da maneira de pensar do que à memorização de conteúdos, devemos…

Bergamo Supervisor do estagio: Lucilene Campos Elisete Maria Luiza – RA-1070909 São Jose dos Campos – 2013 Relatório –Ensino Fundamental- Observação – Participação – Regência Supervisionada. Professora: Sabrina – Historia. Relatório de Observação Data: 02/09/2013 Horário de entrada: 13h00 Horário de saída: 18h20 Classe: 6º ano A, B e C Nº…

projeto justifica-se como sendo uma proposta de trabalho para fazer da Sala de Leitura um centro de incentivo à leitura. Leitura para informar, para divertir e que pode ser fonte de prazer e deleite, onde ler signifique refletir, trocar opinião, posicionar-se como cidadãos participantes e elementos transformadores da sociedade, enfim, exercitar a cidadania. Objetivos O Projeto Gincana Cultural Deleitura pretende socializar a sala de leitura, estimulando os alunos a frequentá-la e…

16) Escolher uma resposta. a. uma resenha, pois seu autor apresenta as ideias principais do artigo de Leonardo Boff, tecendo críticas construtivas a respeito b. um resumo, pois além de sintetizar o tema e seus desdobramentos, ainda faz uma avaliação crítica dos principais conceitos ali explorados pelo autor c. uma resenha, pois seu autor apresenta as ideias principais do artigo de Leonardo Boff, tecendo críticas construtivas a respeito; uma resenha acadêmica, pois trata-se…

RESENHA RESENHA Trabalho apresentado como critério parcial de avaliação do 1º Bimestre na disciplina de Currículo no 4º ano A do curso de Pedagogia na Sociedade Educativa Amélia LTDA - Secal. Profª. Patrícia PONTA GROSSA ABRIL/2013 Miguel Arroyo vem trazer em seu livro a crise de identidade profissional do professor. Ele pergunta se nos currículos de formação e de educação básica

Resenha crítica do filme “Escritores da Liberdade” O filme “Escritores da Liberdade” é uma motivação para nós estudantes de pedagogia, conta a história de uma professora recém-formada que logo de início, procura fazer a diferença em sua profissão. Motivada por seus ideais, aceita o cargo de professora, enfrentado logo o desafio de pegar uma turma que já tinha o título de “turma problema”, com a tarefa de ensinar adolescentes rebeldes, intolerantes e de primeira vista incapazes e…

que não conseguiria mudar algo defendendo alguém no tribunal onde a batalha estava já perdida, em 1994 ela então decide dar aula em uma escola que esta acontecendo um projeto comunitário, onde ali faria a diferença, na raiz do “problema”, então nessa bela frase dita por ela consegue a vaga no colégio... Então em seu primeiro dia de aula com seu grande entusiasmo entra em sua sala, mas percebe que seus alunos não têm o mesmo entusiasmo que ela; a única coisa que estão de fato “animados” é…

MOBILIZANDO SABERES NA PRODUÇÃO DE RESENHAS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA Maria do Socorro Paz e Albuquerque (UFCG) ms_paz@ig.com.br INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva analisar atividades de produção escrita no gênero textual resenha, enquanto produção acadêmica, elaboradas por professores em processo de formação latu senso, para mostrar como ocorre a mobilização de saberes docentes teóricos e experienciais nessas produções e de como eles constroem a identidade do…