Resenha Do Livro Educação Escola Para Todos

é composta pelas disciplinas “Sistemas de Ensino” e “Metodologia Científica”, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa aos fundamentos teórico-práticos que alicerçam a educação. Portanto, são disciplinas de cunho teórico de extrema importância para compreendermos situações cotidianas ocorridas nas escolas. Para tanto, neste documento, propomos Práticas Tutoriais que devem ser desenvolvidas ao longo da fase de forma presencial (no polo) e com o intuito de socializar seus…

MELO RESENHA DO LIVRO: O ENSINO DE QUÍMICA EM AMBIENTES VIRTUAIS Boa Vista, RR 2012.2 JONKÁCIO ALMEIDA DE MELO RESENHA DO LIVRO: O ENSINO DE QUÍMICA EM AMBIENTES VIRTUAIS Resenha elaborada disciplina Prática Estágio durante de a Ensino e Supervisionado em Química II do Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Roraima – UFRR. Orientadora Maria Lúcia Taveira. Boa Vista, RR 2012.2 1 INTRODUÇÃO…

Resenha do livro fenômeno bullying INTRODUÇÃO Esta resenha é sobre o livro de Cleo Fante que nos leva a conhecer o fenômeno bullying, violência velada ou explícita existente nos segmentos sociais, principalmente no ambiente escolar, objetivo deste estudo. Nos leva refletir sobre as causas e efeitos do fenômeno, os quais podem marcar prejudicialmente o psicológico, emocional e sócio-educacional do indivíduo. Também esclarece sobre os diferentes tipos de violência, vitimas e…

UNIVERSIDADE DE IGUAÇU-UNIG EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CURSO: PEDAGOGIA JILVANETE SILVA DOS SANTOS CÂNDIDO JOSICLEIDE SILVA DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” MATRIZ DE CAMARAGIBE-AL 2014. JILVANETE SILVA DOS SANTOS CÂNDIDO JOSICLEIDE SILVA DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE” Trabalho apresentado à disciplina metodologia cientifica para obtenção de nota. …

as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a metodologia de…

formulário Sem conta? Crie uma Início Legislação [pic]Cidadania [pic]Educação - Geral [pic]Ensino Técnico [pic]Educação à Distância [pic]Educação Especial / Inclusão Gestão Escolar [pic]Textos Gerais [pic]Regimento Escolar [pic]Plano de Gestão [pic]Plano de Curso [pic]Projeto Pedagógico [pic]Secretaria Artigos [pic]Diversos [pic]Editoriais [pic]Entrevistas [pic]Nossos Mestres [pic]Resenhas Colunistas [pic]Duglas Wekerlin Filho [pic]Maria Elvira Polimeno Valente

RESENHA CRITICA SOPELSA, Ortenila. Dificuldades de aprendizagem: respostas em um atelier pedagógico. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2 ed., 2000 132p. ISBN: 85 – 7430 – 108 – 6 1. CREDENCIAIS DA AUTORA Dificuldades de aprendizagem: respostas em um atelier pedagógico / Ortelina Sopelsa – Porto Alegre: EDIPUCRS, 2 ed., 2000 132p. ISBN: 85 – 7430 – 108 – 6 1. Educação – Fenomenologia 2. Aprendizagem escola – Dificuldades – Fenomenologia 3. Fenomenologia – cação 4. Relações Interpessoais –…

Resenha do livro: INCLUSÃO COMPARTILHANDO SABERES 3ª Edição Lúcia de Araújo Ramos José Pires Gláucia Nascimento da Luz Francisco Ricardo Lins INCLUSÃO ESCOLAR: ALGUMAS NOTAS INTRODUTÓRIAS A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma…

LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: RELENDO OS LIVROS DIDÁTICOS PROFESSORA MICHELINE MATTEDI TOMAZI ANDRESSA REBONATO DE SOUSA ESTUDO DIRIGIDO SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 1) Qual é o principal objetivo do Programa Nacional do Livro Didático? - O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. 2) Quem pode…

sociedade envolventes na educação. Sabemos que o fundo é composto por recursos que tem origem nos impostos pagos pelo povo e esses recursos devem ser aplicados na educação Básica públicas. Por tanto é direito de cada cidadão saber o que é feito com esses recursos, acompanhar, controlar e fiscalizar a execução do Fundeb. Controle Social e exercido no âmbito federal por ministério da educação, Ministério da fazenda, planejamento, orçamento, gestão, Conselho Nacional de Educação, Conselho…