Resenha do livro educação física no brasil; a história que não se conta.

RESENHA – EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: A HISTÓRIA QUE NÃO SE CONTA A obra é uma referência ao pensamento filosófico marxista de Karl Max, o materialismo histórico dialético é uma abordagem metodológica ao estudo da sociedade, da economia e da história. O autor nos mostra vários momentos históricos observando sua realidade dentro de cada momento, a educação é impossível sem a própria sociedade, que por sua vez está estruturada em camadas sociais e estas têm seus próprios interesses econômicos. Através do panorama histórico podemos identificar um pouco da história da Educação Física no Brasil que desde aquela época passava por transformações. Muitos foram os problemas enfrentados pelos estudantes desse campo de conhecimento, na maioria das vezes causados pelas ideologias políticas da época, e também pelo preconceito machista. Muitas lutas foram travadas, algumas vencidas, mas ainda há muito a se fazer. E graças aos esforços de muitos profissionais, amantes do esporte e da educação física, a mesma não se prostou no descaso continuando a deslocar-se pelo tempo. Até 1930 foi a fase higienista na qual Rui e Fernando de Azevedo colocavam o físico a serviço do intelecto. Ressaltando, portanto, a importância da eugenização que propunha também a idéia de que a mulher frágil deveria se tornar forte e sadia para gerar filhos. No período entre 1930-1945, a chamada fase da militarização, a educação física era vista como poderoso auxiliar no fortalecimento do estado e possante

CARTA DE APRESENTAÇÃO São Paulo, _____ de _________________ de _______. ASSUNTO: Estágio curricular de alunos do Curso de Educação Física Senhor (a) Diretor (a) Em obediência ao estabelecido pela legislação do Conselho Nacional de Educação – Pareceres CNE/CP 009/2001, CNE/CP 021/2001 e resoluções CNE/CP 01/2002, CNE/CP 02/2002 –, vimos solicitar autorização para que nossos alunos possam estagiar na instituição que Vossa Senhoria dirige. Colocando-nos, e a nossos…

núm. 3, julio-septiembre, 2011, pp. 291-299 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Rio Grande do Sul, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=115321322016 Movimento ISSN (Versão impressa): 0104-754X stigger@adufrgs.ufrgs.br Universidade Federal do Rio Grande do Sul Brasil Como citar este artigo Número completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa…

História e Organização da Educação Física e do Desporto Dia, horário e carga horária da disciplina  Dia   Quartas – Feiras Horário    19h10 as 20h50 – 1ª Bacharelado/1º Licenciatura 21h10 as 22h50 – 2ª B Bacharelado Carga horária  40h Ementa PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem O estudo histórico do surgimento das atividades físicas e do desporte na antiguidade. A evolução das atividades física e dos esportes. A educação física…

- ATIVIDADES COMPLEMENTARES2ª. etapa DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 7E-7F 2º SEMESTRE / 2012 2º SEMESTRE / 2012 As Atividades Complementares, que compõem a parte flexível do Curso de Educação Física, têm por objetivo tornar possível a formação complementar dos alunos. Para tanto, o aluno deverá cumprir atividades extracurriculares que, em linhas gerais, poderão consistir em atividades como: eventos esportivos ao vivo ou televisivos, cursos, palestras e conferências da área,…

Resenha de saude publica politicas de saude História Das Políticas Públicas De Saúde No Brasil A EVOLUÇÃO DA HISTÓRIA DAS POLÍTICAS PUBLICAS DE SAÚDE NO BRASIL Inicio do século XX, denominado o século das ciências, medicina e do progresso, e se iniciava com a epidemia de várias doenças no Rio de Janeiro e São Paulo, tais como:... 8142 Palavras33 Páginas politicas de saude História Das Políticas Públicas De Saúde No Brasil A EVOLUÇÃO DA HISTÓRIA DAS POLÍTICAS PUBLICAS DE SAÚDE NO…

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Atividades Físicas para Deficientes Mentais e Físicos Profa Maria Claudia Vanicola – noturno 2° sem 2013 Data Conteúdo Texto Observação 06/08 Apresentação da disciplina, dos conteúdos e formas de avaliação 13/08 Introdução à Deficiência Intelectual (DI) – o que é, incidência na população, Teste de QI. Leitura para a próxima aula: “Ao longo do ciclo vital” Cap 4 do livro “ Atividade Física Adaptada” e das pags.de 151 a 155 do Cap 6 do mesmo livro. Aula expositiva 20/08 Classificação…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…

RESENHA ________________________________________________________________________ METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aline Fabiane Barbieri Metodologia de Ensino; Cultura Corporal; Ciclos de Escolarização. SOARES, C. L.; TAFFAREL, C. N. Z.; VARJAL, E; et al. São Paulo, Cortez, 1992. O livro Metodologia do Ensino da Educação Física foi escrito por um grupo de autores de diferentes perspectivas teóricas com o objetivo de propor uma nova forma de trabalho com a Educação…