Representação da música para os cegos no decorrer da história

ESCOLA EMEI DONA LEONOR MENDES DE BARROS RELATÓRIO PROJETO RESENHA LITERÁRIA PRÉ II – C TARDE PROFESSORA: MELISSA NOGUEIRA BARBOSA LIVRO: JOÃO E MARIA (RUTH ROCHA) O trabalho com o Projeto Resenha Literária foi iniciado logo após á volta ás aulas do recesso do mês de julho. Iniciamos nosso trabalho com o compartilhamento sobre o que é Resenha e os pontos de identificação onde podem ser encontrados nos mais variados tipos de livros. No levantamento realizado com as crianças sobre quais livros preferiam foram citados três: Os três jacarezinhos, A lagartixa que virou jacaré e João e Maria (contado por Ruth Rocha), sendo este último o mais solicitado pelas crianças. Realizamos a leitura deste livro e sua resenha várias vezes, sendo que sua resenha se encontra na última página, detalhe marcante para as crianças, pois, mesmo explicando que pode ser encontrada em outras partes, a última página ficou como referência para elas. Alguns alunos mesmo após conversarmos várias vezes sobre esse assunto não conseguiram explicar com clareza, relacionaram resenha com desenho e não com o texto. Porém os demais alunos conceituaram resenha como um “pedacinho do texto do livro que fica na última página”. Em relação á construção da resenha prosseguimos da seguinte forma: realizamos uma coleta de informações sobre as partes mais interessantes do livro. Dentre elas as que chamaram mais atenção foram: - O abandono das crianças pelos pais na floresta; - Os pais de João e Maria não…

Teológica Curso de Serviço Social Formação Sócio, Histórica do Brasil Célia Maria de Lima Raulino Resenha do artigo Leitura: Uma porta aberta na formação do Cidadão Caciací Santos de Santa Rosa Fortaleza 2013 Célia Maria de Lima Raulino Resenha do artigo Leitura: Uma porta aberta na formação do Cidadão Caciací Santos de Santa Rosa Resenha do Artigo Leitura uma porta aberta na formação do cidadão para disciplina de Formação Sócio,…

Metodologia científica É a disciplina que trata do método científico. É a estrutura das diferentes ciências, e se baseia na análise sistemática dos fenômenos e na organização dos princípios e processos racionais e experimentais. Permite, por meio da investigação científica, a aquisição do conhecimento científico. • Metodologia Científica: – É um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do…

Como ler melhor: algumas considerações Por Rodrigo Farias O texto abaixo é baseado nas idéias expostas por Mortimer Adler e Charles Van Doren na excelente obra Como ler um livro: O guia clássico da leitura inteligente, traduzido por Luciano Trigo e publicado no Brasil pela editora da Univercidade. Este texto encontra-se originalmente nesta página. Você sabe ler? Se você chegou até aqui, eu espero sinceramente que a resposta seja "Sim". É até provável que você não só tenha…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS GUARULHOS DESCOBRINDO A LÍNGUA ESCRITA ANTES DE APRENDER A LER: Algumas Implicações Pedagógicas – Resenha GUARULHOS 2014 DESCOBRINDO A LÍNGUA ESCRITA ANTES DE APRENDER A LER: Algumas Implicações Pedagógicas - Resenha A exposição a seguir trata-se de resenha descritiva do capítulo DESCOBRINDO A LÍNGUA ESCRITA ANTES DE APRENDER A LER: Algumas Implicações Pedagógicas,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUÊS BLOCO IV DISCIPLINA: LITERATURA E IDENTIDADE PROFESSORA DOUTORA ALGEMIRA DE MACEDO MENDES RESENHA TERESINA – PIAUÍ 2010 Resenha do livro “Eu e outros poemas” de Augusto do Anjos. Resenha apresentada à professora doutora Algemira de Macedo Mendes da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, para avaliação na disciplina: Literatura e Identidade. …

oficina Oficina Disciplina Língua Portuguesa III - Parte II Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Aula 10 - Presença da “voz”do resenhador e da “voz” do autor do texto Objetivo: Conhecer a “voz” do resenhador e a “voz” do autor do texto. Uma das características mais destacadas das resenhas é que apresentam “vozes” interagindo: a voz do resenhador e a voz do autor do texto resenhado, na perspectiva do resenhista. Algumas vezes a voz do autor da obra aparece em forma de citação…

ciclo vital” Cap 4 do livro “ Atividade Física Adaptada” e das pags.de 151 a 155 do Cap 6 do mesmo livro. Aula expositiva 20/08 Classificação de DI. Causas de DI. Caracterização de aspectos motores, cognitivos e afetivos do DI Aula expositiva 27/08 Apresentação do vídeo do Luto à Luta – inclusão de DI Vídeo 03/09 Debate sobre o vídeo e entrega resenha. Entrega da resenha 10/09 Estratégias para o trabalho com DIs na aula de Educação Física. Trabalho em grupo. Elaboração de aula e…

Brasileiro RESENHA É o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica...). Trata-se de uma produção de grande utilidade, por permitir ao pesquisador ter acesso à obra, sem lê-la na íntegra e, assim, orientá-lo sobre a escolha ou não do texto que originou a resenha. (BRASILEIRO, 2013, p. 147). É classificada em dois tipos: a resenha descritiva (aquela que traz uma descrição técnica da obra e do…

processo de avaliação para Conselho de Classe, exposta adiante em detalhes. O Quadro II reúne as atividades a serem feitas fora da escola. Certamente, você não desconhece que, na atuação profissional de qualquer professor, há uma grande quantidade de trabalho feito fora da sala de aula, incluindo a preparação de atividades e materiais, a avaliação da produção dos alunos e o próprio estudo pessoal. No Estágio IV, assim como nos anteriores, procuramos representar, da melhor forma possível,…