Resenha do livro a criança e o numero

confiança em suas próprias estratégias e na sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios, pois aprender a matemática é um processo contínuo de abstração no qual se atribui significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências e ações que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente físico e sociocultural. A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras naturezas diferentes e igualmente importantes, tais como comunicar-se oralmente, desenhar, ler, escrever, movimentar-se, cantar, etc. dessa forma, os números e sistema de numeração envolvem contagem, notação e escrita numérica, e as operações matemáticas. A utilização da contagem oral nas brincadeiras e/ou atividades lúdicas, e em situações nas quais as crianças reconhecem sua necessidade faz com que o aluno se desenvolva com mais facilidade. Para tanto se utilizaas noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas, identificando os números em diferentes contextos, tanto nas atividades em folha, quanto nas atividades lúdicas. 6. Objetivo geral  A atividade objetiva trabalhar com as operações de adição e subtração, assim como, o conhecimento dos numerais e das quantidades. 7. Objetivo Específico:  Compreensão dos numerais;  Capacidade de realizar os cálculos de adição subtração;  Estimular a pensar com autonomia e a tomar decisões sem…

A obra “A criança e o número” de CONSTANCE Kamii apresenta um estudo sobre o desenvolvimento histórico dos números. Em Kamii (1990) o estudo segundo Piaget mostra que o estudo da natureza do conhecimento humano deveria ser feito com a investigação cientifica, e não como muitos filósofos faziam, ou seja, por meio de especulação e debate. No primeiro capítulo fala que para Piaget há três tipos de conhecimentos: conhecimento físico: é o conhecimento exterior dos objetos, através da…

Lucélia Paula Silva Rosângela Santos Déo Resenha do livro: A Criança e o Número- Constance Kamii Itatim Bahia, 06 de Agosto de 2012 KAMII, Constance. A Criança e o Numero: implicações da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Campinas, SP: Papirus, 1990. A autora…

25) RESUMO E RESENHA CRÍTICA OBS.: ATIVIDADE INDIVIDUAL - Leia atentamente o texto seguinte e responda às questões formuladas: KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Trad. Regina A. de Assis. 28ª ed. São Paulo: Papirus, 2001. 124p. Por Estefânia Fátima Duarte - Professora FUNEDI/UEMG O pensamento infantil e o processo de construção e apropriação do conceito de…

Resenha, Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática) Conceituação, manipulação, aplicações (As três componentes do ensino da Matemática). Elon Lages Lima O autor comenta no início do texto de dois aspectos que se completam mas que precisam ser considerados separadamente. Ele chama­-os de global e local e relaciona com a estrutura do curso e a didática das aulas. O autor fala que há três componentes fundamentais no ensino da matemática que são…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA. RESENHA CRÍTICA DO LIVRO : A CRIANÇA E O NÚMERO Campos Belos –Go 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA. RESENHA CRÍTICA DO LIVRO : A CRIANÇA E O NÚMERO Resenha exigida para fins de avaliação da matéria de Conteúdos de Ens. da Matemática, no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, cursando o 3º Ano – 5º período,…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO: .............................................................RGM: ......................... POLO: .......................................................... Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha…

Resenha: atuação do psicólogo no campo jurídico Flávia de Novaes CostaI, , Izabel Carolina Martins CamposII e Roberto Moraes CruzIII ITribunal de Justiça de Santa Catarina IISecretaria de Administração do Estado de Santa Catarina IIIUniversidade Federal de Santa Catarina O trabalho de psicólogos em organizações que visam à Justiça e a promovem é um campo de atuação relativamente novo, que necessita ser estudado para o aprimoramento dos serviços prestados à população. O…

o vocabulário.Graças aos livros descobrimos novas palavras e novos significados para as que já conhecemos; Favorece o acesso às informações e, com elas, buscamos melhorias para nós,a família e o mundo. Estimula a criatividade: ler é fundamental para soltar a imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares,personagens, histórias... Emociona : solidão, alegria, tristeza, felicidade, angústia, ansiedade,raiva. O livro tem o poder de despertar as mais variadas emoções; Muda sua vida:…

RESENHA A criança e o número: Implicações educacionais da Teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos (Constance Kamii) RESENHA KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. Trad. Regina A. de Assis. 28 edição. São Paulo: Papirus, 2001. 124 p. O livro de Constance Kamii retrata como forma o pensamento infantil na aquisição…