Resenha Do Livre A Arte De Comunicar Celso Antunes

(2001) concorda com demais estudiosos que quanto mais se pesquisa, mais conhecimento se produz. Conforme Soares e Morgan (2003) as referências devem ter espaço duplo entre si. * FOR RETIRADA DE SITE: SEGUE A MESMA FORMA DOS AUTORES DE LIVROS: Antunes et al (2005) acrescentam que os textos de internet são duvidosos. Aceitar somente de base de dados. * FOR EXTRAÍDO DE PERIÓDICO DA BASE DE DADOS – segue a regra da revista e acrescenta o modelo de site: Os estudos de Caldeira (2002)…

torno das comemorações dos centenários da Guerra de Canudos (1993-1997) ofereceram ao pesquisador uma plêiade de representações sobre Canudos. De um lado, emergiu uma leitura mais pessoal e íntima da vida da comunidade, através de fotos, vídeos e artes plásticas, em que os artistas se pautaram na tradição oral, buscando uma associação com a atualidade da luta pela terra no Brasil contemporâneo. Ao mesmo tempo, são perceptíveis algumas permanências nas representações de Canudos na…

Pós-Graduação em Literaturas de Língua Portuguesa, em nível de Mestrado, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP, campus de Assis – São Paulo. Título: A leitura dialógica e a formação do leitor. Orientador: Prof. Dr. Benedito Antunes. Áreas do conhecimento: Literatura e Ensino. DOUTORADO: 2005/2009 – Curso de Pós-Graduação em Literaturas de Língua Portuguesa, em nível de Doutorado, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP,…

professor de Sociologia ouviu o seguinte diálogo entre dois estudantes, no primeiro dia de aula do primeiro ano do Ensino Médio: – João, você viu as matérias desse ano? – Vi, Fabinho. Algumas são fáceis, já conhecemos: História, Geografia, Literatura, Artes, Educação Física, Biologia... – Então, João, vamos nos dar bem, mas tem uma aqui, que é estranha, chamada Sociologia. Você sabe o que é isso? – Não, mas a Fafá , que está no terceiro ano, disse que isto aí estuda tudo que a gente já…

ao Instrumento Convocatório, 250 1.7 Princípio do Julgamento Objetivo, 251 2 Princípios Correlatos, 251 IX Dispensa de Licitação, 255 1 Introdução, 255 2 Critério de Valor, 257 3 Situações Excepcionais, 258 4 Gêneros Perecíveis e Obras de Arte, 259 5 Desinteresse na Contratação, 260 6 Entidades Sem Fins Lucrativos, 261 7 Disparidade de Propostas, 263 8 Intervenção no Domínio Econômico, 263 9 Complementação do Objeto, 264 10 Pessoas Administrativas, 264 11 Locação e…

Vinculação ao Instrumento Convocatório, 248 1 . 7 Princípio do Julgamento Objetivo, 248 2 Princípios Correlatos, 249 IX Dispensa de Licitação, 252 1 Introdução, 252 2 Critério de Valor, 254 3 Situações Excepcionais, 254 4 Gêneros Perecíveis e Obras de Arte, 256 5 Desinteresse na Contratação, 257 6 Entidades Sem Fins Lucrativos, 257 7 Disparidade de Propostas, 259 8 Intervenção no Domínio Econômico, 260 9 Complementação do Objeto, 260 10 Pessoas Administrativas, 261 1 1 Locação e Compra…

editorial Luiz Roberto Curió Editor Jônotas Junqueira de Mello Assistente editorial Ihiago Marcon de Souza Clarissa Boraschi Maria Coura Estagiário Vinícius Asevedo Vieira Preparação de originais Maria Lúcio de Oliveira Godoy Evandro Lisboa Ereire Arte e diagramação Cristino Aparecida Agudo de Ereitas Aldo Moutinho de Azevedo Revisão de provas Rita de Cássio Queiroz Gorgoti Maria Cândido Machado Serw&ediieuQis Koria Mario de Almeida Costa Caria Cristino Morgues Ano Paulo Mazzoco Muiroqui…

infância, e a minha avó Lúcia, pelas suas orações feitas a Deus em prol da minha proteção e bênção. À minha avó Carmelita, falecida, mas não esquecida, por tudo o que fez por mim e por sua dedicação, mimo e incentivo em vida. Aos meus tios Sérgio e Celso, pela sua proteção e ajuda, como também à tia Simonete, por ter-me inspirado nos meus estudos. À Profa. Dra. Maria de Fátima Salum Moreira, a pequena notável maior do que eu, pela orientação deste trabalho, pela paciência, carinho,…

.............................................. 22 Quadro - Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas - CCAAB ............ 22 Quadro - Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas – CETEC .............................. 22 Quadro - Centro de Artes, Humanidades e Letras - CAHL ....................................... 25 Quadro - Centro de Formação de Professores – CFP............................................... 25 Componentes Curriculares Optativos por Centro ..............................

com vistas a trazer para o Brasil novas indústrias. Assim dispunha o Alvará: Sendo muito conveniente que os inventores e introdutores de alguma nova máquina e invenção nas artes gozem do privilégio exclusivo, além do direito que possam ter ao favor pecuniário, que sou servido estabelecer em benefício da indústria e das artes, ordeno que todas as pessoas que estiverem neste caso apresentem o plano de seu novo invento à Real Junta do Comércio; e que esta, reconhecendo-lhe a verdade e…