Resenha Do Filmes Infantis

RESENHA: LEÕES E CORDEIROS Resenha: Leões e Cordeiros [Lions For Lambs, EUA, 2007]. Em Leões e Cordeiros, de Robert Redford, observa-se um exemplo desta nova safra de produções. O filme conta com três núcleos narrativos, cada um deles centrado em dois personagens, trabalhando o entrelaçar destas três histórias distintas, mas interdependentes. O primeiro núcleo é o político-midiático onde o Senador Jasper Irving (Tom Cruise) recebe a jornalista Janine Roth (Meryl Streep) em seu gabinete

CARLOTA JOAQUINA, A PRINCESA DO BRASIL - RESENHA Allan Christyan Sousa de Almeida1 Denotarei neste trabalho uma síntese crítica do filme de Carla Camurati, o qual fala do período em que a coroa portuguesa esteve no Brasil. A obra, baseada em textos históricos, procura desmistificar os personagens históricos, tidos, muitas vezes como seres superiores. Tomaremos para uma análise mais profunda, a protagonista Carlota Joaquina (Marieta Severo) e o príncipe regente D. João (Marcos Nanini)

de seu livro (The Corporation: The Pathological Pursuit of Profit and Power, com versão em português: A Corporação: a busca patológica por lucro e poder) O filme descreve o surgimento das grandes corporações como pessoas jurídicas, e discute do ponto de vista psicológico que, em sendo pessoas, que tipo de pessoas elas seriam. Resenha: O filme descreve o surgimento das grandes corporações como pessoas jurídicas, de como utilizando artifícios jurídicos conseguem direitos semelhantes de…

FACULDADE NOBRE DE FEIRA DE SANTANA Curso de Enfermagem 1º Semestre Iza Evile Oliveira Silva e Letícia Oliveira do Nascimento Gustavo Presídio Resenha relacionando o filme “Cartas para Deus” com os textos trabalhados em sala de aula. O filme “Cartas para Deus”, relata a historia de uma família que sofre por causa de Tyler, um garotinho de apenas 8 anos de idade que sofre de um câncer, o menino não se deixa abalar pela doença, pois sempre tem Deus consigo. A forma que Tyler…

Etapa 1 – Primeiro Relatório Parcial. (em até 2 páginas). Escolher individualmente dois dos textos para leitura (disponíveis abaixo e na ATPS). Após realizar a leitura, você deverá escrever (individualmente) uma resenha crítica dos textos lidos, ressaltando os pontos que achou mais relevante. Depois você deverá reunir com seu grupo e cada um apresentar os pontos que acharam relevantes, comentar os textos lidos. Textos indicados: 1 - ALMEIDA, M. E. B. Projeto:

Resenha Crítica: Filme “Um Método Perigoso” (Imagem Filmes - 2011) O filme inicia-se com um caso da jovem Sabina Spielrein que, por traumas ocorridos na infância, manifesta efeitos físicos em seu corpo como a retração dos membros e a dificuldade na fala e risos incontroláveis. O médico responsável por seu tratamento é o amante dos estudos da psicanálise e grande fã dos trabalhos do Professor Sigmund Freud, Carl Jung, que denomina o método de “cura pela conversa”. Esse caso retrata de forma

Etapa 1 – Primeiro Relatório Parcial. (em até 2 páginas). Escolher individualmente dois dos textos para leitura (disponíveis abaixo e na ATPS). Após realizar a leitura, você deverá escrever (individualmente) uma resenha crítica dos textos lidos, ressaltando os pontos que achou mais relevante. Depois você deverá reunir com seu grupo e cada um apresentar os pontos que acharam relevantes, comentar os textos lidos. Textos indicados: 1 - ALMEIDA, M. E. B. Projeto:

MARIA DE FÁTIMA ALVES DOS SANTOS ESTUDOS INDEPENDENTES TEÓFILO OTONI – MG 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda algumas informações de seis filmes, no qual foi realizado sete resenhas com o objetivo de desenvolver e promover conhecimento sobre a formação econômica do capitalismo. A primeira resenha relata a Revolução Francesa, no qual mostra a indiferença social e a interação exercida naquela nação. A segunda expressa todo sofrimento e dificuldade de…

HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental. Trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo…

Multidisciplinar III Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental.  Trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do…