Resenha Do Ensino De Literatura

desafios da leitura na escola de ensino fundamental de primeira fase. 2. Problema: Quais são os desafios da leitura na escola de ensino fundamental de primeira fase? 3. Hipótese: * A leitura traz conhecimento, tornando a pessoa em um ser crítico de sua realidade. * Um dos grandes desafios da leitura na escola é fazer com que os alunos tenham hábitos de leitura. 4. Objetivo Geral: Compreender os principais desafios da leitura na escola de ensino…

RESENHA A resenha pode ser caracterizada como “um texto que tem por objetivo apresentar e avaliar um texto desconhecido do leitor de maneira resumida. Sua função é divulgar a obra e, de alguma maneira, influenciar o leitor quanto à sua apreciação” (VAL, 1997, p.42). Constitui-se, assim, em uma síntese ou apreciação crítica sobre determinada obra, seja ela um livro, um capítulo de um livro, um filme, um documentário etc. Geralmente, a resenha é um texto curto para publicação em periódicos

História é essa? In: TRINDADE, Azilda Loretto: SANTOS, Rafael dos. Multiculturalismo, Mil e uma faces da Escola. Rio de Janeiro: DP & A, 2º edição, 2000, p 63 – 89... 1 - Apresentação da obra. A obra aqui analisada mostra a realidade do ensino de História na atualidade, segundo o autor o índice de rejeição pela matéria é muito grande pelos os alunos de hoje, mas por outro lado, ele trás aqui varias perspectivas de como mudar essa realidade. O autor expõe que essa…

| INSTITUTO SUPERIOR DE DUCAÇÃO Mantido pelo CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL Professora: Aracy Ribeiro Dias Disciplina: Literatura Brasileira V Curso: Licenciatura em Letras – Inglês / Português e suas Respectivas Licenciaturas Período: 6º Semestre Aluna: Andréa Fernanda Ribeiro Oliveira Data: 11/03/2011 Resenha: Ruptura nos anos 1950-1960 A seguinte resenha tem como objetivo mostrar o panorama da sociedade nos anos 50 e 60. Historicamente os

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Português Instrumental Resenha sobre o tema: “Preconceito Lingüístico” de Carlos Bagno Aluno: Genilson Jose da Silva Sertânia PE, 2010 BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico – o que é, como se faz. 49ª edição. São Paulo: Loyola, 2007. Marcos Araújo Bagno é um professor, linguista e escritor brasileiro. É professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasilia, doutor em…

JACQUES DERRIDA E ESTA ESTRANHA INSTITUIÇÃO CHAMADA LITERATURA Marileide Dias Esqueda Universidade do Sagrado Coração - USC mesqueda@usc.br UNIBERO Centro Universitário Ibero-Americano Contato rc.ipade@unianhanguera.edu.br Resenha Recebido em: 15/7/2009 Avaliado em: 31/8/2009 Publicação: 30 de setembro de 2009 177 178 Jacques Derrida e esta estranha instituição chamada literatura Sem dúvida, hesitei entre filosofia e literatura, não abrindo mão de nenhuma das…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3ª Série Teoria Literária A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

Escola Estadual Olegário Maciel Resenha do livro “Viagem ao redor do sol” Samuel Murgel Brando BELO HORIZONTE NOVEMBRO – 2013 Escola Estadual Olegário Maciel Resenha do livro “Viagem ao redor do sol” Samuel Murgel Brando Projeto de Pesquisa apresentado a Escola Estadual Olegário Marcel, 2º ano do ensino médio como requisito para a aprovação na disciplina Trabalho de Física . Aluna: Mariana Almeida de Souza Orientadora: Prof(a). Mônica

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS BIBLIOTECA CRUZ E SOUSA MATERIAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS FLORIANÓPOLIS 2009 CESUSC - Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina FCSF - Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis http://www.cesusc.edu.br Prudente José Silveira Mello DIRETOR INSTITUCIONAL Cláudio Marlus Skora DIRETOR GERAL DA FACULDADE João Silveira DIRETOR FINANCEIRO…

Disciplina: Língua Portuguesa/Literatura Ciclo: Ensino Fundamental - 5ª a 9ª Assunto: Leitura de textos Tipo: Metodologias Nas atividades de leitura e compreensão de textos, é preciso estar atento para dois tipos fundamentais de atividades: as que tematizam oprocesso de leitura e as que buscam o produtodo processo de leitura e compreensão do texto. No primeiro caso, é necessário que a ativação de conhecimentos prévios aconteça. Nos dois casos, é preciso que as questões…