Resenha Do Contexto Escolar

Título do artigo: | RESENHA – Interação Social em aulas de Educação Física | Publicação original: | Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v.23, n.3, p.235-45, jul./set. 2009 | Descrição: | Resenha escrita Gabriel Deliberaes Montecchi, acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física - UNEMAT | Data: 21 de junho de 2012.Docente: Sebastião Wolber | RESENHA INTERAÇÃO SOCIAL EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (Bráulio ROCHA, Pedro José…

RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: BRINCADEIRAS INFANTIS DE ONTEM EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES As brincadeiras fazem com que as crianças desenvolvam a criatividade e se tornem sociáveis, construam amizades. O brincar é o contato da criança com o mundo. As brincadeiras foram analisadas em seu contexto, considerando o período, o espaço e o ambiente. A importância da experiência como criança é aprender a interpretar ações que dão as coisas outro curso. A infância é considerada como um momento na

Resenha Crítica - Texto: Psicologia educacional e suas conexões com as diversas áreas da psicologia Marilene Proença em seu artigo “Psicologia educacional e suas conexões com as diversas áreas da psicologia” vem falar um pouco sobre a história da Psicologia Educacional no Brasil desde seus princípios até os dias atuais, dando ênfase nas diversas mudanças que essa área da Psicologia passou e ainda passa, principalmente pelo desejo de psicólogos exercerem uma prática crítica. Num…

Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 157 resenhas Mobilidade social, valores morais e segregação espacial SCALON, Celi; ARAÚJO, Clara; MARQUES, Eduardo & OLIVEIRA, Maria Aparecida. Ensaios de estratificação. Belo Horizonte, Argumentum, 2009. 152 páginas. Marcelo Medeiros Marcada pelo…

br/content/ABAAAeuJIAL/processo-organizacao-gestao-escolar - 11/01 -10:20h http://www.dle.ufms.br/carol/Profissao_Professor.pdf - 11/01- 14:20h http://infoeducacaousp.blogspot.com.br/2008/05/resenha-perrenoud-elisangela.html - 13/01 -13:30 A organização escolar, constituída do conjunto de valores, princípios, crenças e símbolos sobre os quais todo o trabalho educativo está assentado. Somente conhecendo as formas como a escola pensa e reage será possível consolidar o…

janeiro de 2010) , neste caso, o Programa Nacional do Livro Didático, edição 2012 – Ensino Médio (Edital de Convocação PNLD 2012, 04 de dezembro de 2009, que assegura a disponibilizaçào de obras didáticas para alunos do ensino médio das redes públicas escolares do País, aprovadas após um cuidadoso processo de avaliação. O PNLEM(Programa Nacional do Livro Para o Ensino Médio) é um programa que anterior ao PNLD 2012 Ensino Médio, onde o novo programa abrange um conjunto maior de…

LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Cap.3 Conhecimento e Cap.4 Conhecimento escolar e discurso pedagógico. In:______. Teorias de currículo. São Paulo: Cortez, 2011. Pag.70 -106. RESENHA Conhecimento e Conhecimento escolar O conhecimento tem sentido importante em quatro vertentes do campo do currículo: na perspectiva acadêmica, na perspectiva instrumental, na perspectiva progressivista, e na perspectiva crítica. Na perspectiva acadêmica todo conhecimento é um saber, mas…

RESENHA* DO LIVRO “A PRÁTICA EDUCATIVA”1 DE ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar INTRODUÇÃO As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNs3, as DCNs4

estabelecer relações com outros homens. Introdução Para o crítico é muito mais fácil debruçar-se sobre a obra de um escritor e emitir seus conceitos, mesmo que embasado em outros autores, do que desenvolver uma obra original. Por tanto, fazer uma resenha crítica a qualquer texto é uma tarefa extremamente complexa. Criticar um texto produzido em uma outra época que não a contemporânea, leva a um novo desafio: devemos analisar a obra, à luz do conhecimento atual sem levar em…

Resenhas KOCH, Ingedore G. Villaça; BENTES Anna Christina; CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Intertextualidade: diálogos possíveis. São Paulo: Cortez, 2007. 166 p. Resenhado por Aline NEUSCHRANK Há algum tempo, o possível diálogo entre as diversas disciplinas tem permitido a compreensão de certos fenômenos lingüísticos que antes não podiam ser contemplados. Assim, a intertextualidade tem sido um dos grandes focos de estudo da atualidade, sob as mais variadas perspectivas teóricas. Tomemos