Resenha Do Capitulo Segundo Do Livro Pedagogia Da Autonomia

como modelo foram selecionadas em trabalhos acadêmicos da Universidade Federal da Bahia. Visando a ajustar os referidos modelos às Normas da ABNT, as informações constantes nos originais sofreram algumas alterações. APRESENTAÇÃO Este é um livro da maior utilidade. Serve tanto ao aluno que prepara monografia, dissertação ou tese, como ao professor que orienta trabalhos acadêmicos. Tenho a grata satisfação de apresentar a tão esperada quarta edição. Como professor de Metodologia…

..................10 2.1. Livro I................................................................................................10 2.2. Livro II...............................................................................................11 2.3. Livro III..............................................................................................12 2.4. Livro IV.............................................................................................13 2.5. Livro V.........................

que corresponde a essa palavra LIBERDADE, pois sobre ela se têm escrito poemas e hinos, a ela se tem levantado estátuas e monumentos, até morrido com alegria e felicidade [...]. Ser livre – como diria o famoso conselheiro… é não ser escravo; é agir segundo a nossa cabeça e o nosso coração, mesmo tendo de partir esse coração e essa cabeça para encontrar um caminho… Enfim, ser livre é ser responsável, é repudiar a condição de autômato e de teleguiado – é proclamar o triunfo luminoso do…

alguns pensamentos semelhantes e outros divergentes sobre esse tema, podemos perceber tal fenômeno ao analisar dois textos sobre psicopedagogia institucional, sendo um em instituição escolar, que tem como objetivo buscar uma base para a construção de autonomia e da melhoria das relações com a aprendizadem em um grupo de educadores, e outro em empresa, buscando um redimensionamento psicológico nos espaços corporativos vitimados pelo assédio moral. Ambos os textos se baseiam em uma…

Figura 8: Modelo de Folha de Epígrafe.. 24 Figura 9: Modelo de Resumo.. 26 Figura 10: Modelo de Ilustrações/Listas/Siglas/Abreviaturas.. 28 Figura 11: Modelo de Sumário.. 31 Figura 12: Modelo de Introdução.. 32 Figura 13: Modelo de Folha de Início de Capítulo.. 34 Figura 14: Modelo de Conclusão.. 35 Figura 15: Modelo da Primeira Página de Referências.. 37 Figura 16: Modelo de Glossário.. 43 Figura 17: Modelo de Apêndice.. 44 Figura 18: Modelo de Página que Antecede aos Anexos ou…

Francisca Izabel Pereira Maciel Capítulo 1 Experiências de leitura no contexto escolar . .....................................................23 Márcia Cabral da Silva Milena Ribeiro Martins Capítulo 2 O professor como mediador das leituras literárias . ..........................................41 Ana Arlinda de Oliveira Capítulo 3 O espaço da literatura na sala de aula ................................................................55 Rildo Cosson Capítulo 4 A leitura de…

assunto a outras pessoas, tem grande dificuldade por não ter adquirido tal conhecimento nos bancos escolares. O bom professor também precisa ter didática para ministrar suas aulas, e muitos cursos superiores só ensinam os métodos teóricos baseados em livros e apostilas onde o professor apenas acompanha o raciocínio apresentado pelo material didático disponível ao professor porque não tem conhecimento da aplicação do assunto abordado. Não é suficiente o professor ter apenas conhecimento…

fundamental. No primeiro capítulo, a origem da escrita nos leva a entender a sua importância e a sua trajetória histórica no mundo atual e como seu desenvolvimento e descobertas nos trouxe progressos e autonomia. As novas tecnologias e o contato do indivíduo com as mesmas, faz-se necessário para que o próprio se desenvolva como leitor e produtor de textos, avançando em suas próprias concepções e aberto às novas teorias e mudanças da vida moderna. No segundo capítulo, o trabalho…

INTRODUÇÃ-------------------------------------------------------------------------------------------- 08 CAPÍTULO 1- A HISTORICIDADE DA LINGUAGEM--------------------------------------- 11 1.1 A concepção de leitura presente na psicolingüística------------------------------------ 13 1.2 O indivíduo e suas ações lingüísticas------------------------------------------------------- 18 CAPÍTULO 2- DIVERSIDADE E UNIFORMIDADE DA LÍNGUA------------------------ 20 2.1…

instituidos, “é uma metodologia que nos possibilita alimentar a dimensão criativa da construção de conhecimento na medida em que vai (re)orientando experiências em curso” (DEWEY, 2010). Mas, o que viria a ser, exatamente, alternância? A chamada Pedagogia da Alternância nasceu em um contexto rural, no Sudoeste da França, em 1935, através da iniciativa de pais agricultores preocupados com a formação dos seus filhos (RIBEIRO, 2008). Nessa experiência, com vistas ao desenvolvimento local e…