Psicologia organizacional

RESENHA BOWDITCH, James L. Elementos do comportamento organizacional. São Paulo: Pioneira, 2002. Compreende-se neste capítulo 4 (Percepção, Atitudes e Diferenças Individuais), que o comportamento humano pode definir como as pessoas entendem as demais, desta forma: “Um dos principais determinantes de como e por que um indivíduo assume e mantém certas formas de comportamento se baseia nos conceitos de sensação e percepção”. (p. 62). Assim, o processo onde um indivíduo, passa a reagir às sensações, e ao mesmo começa a organizá-las, é o que chamamos de percepção. Ainda como complementação, pode-se definir também que: “A percepção pode ser considerada como uma variável interventora, que influencia o processo de motivação”. (p. 62). Vale ressaltar que, as formas de compreensão entre os humanos, é bastante complicada, assim o autor define que: “Há muitos fatores internos e externos que influenciam o modo como vemos o mundo que nos cerca, onde pode-se identificar duas fontes de variação perceptiva: as limitações fisiológicas e as restrições culturais e ambientais”. (p.62). Outra questão que o autor relata, refere-se aos Padrões de Organização perceptiva interna básica, como é descrito no próprio relatório: [...] é necessário contar com um processo interno, um modo de selecionar e organizar todos esses dados em informações que tenham significado. Ocorre a dois níveis básicos: 1. os dados dos quais a pessoas…

RESENHA DO LIVRO SAFÁRI DE ESTRATÉGIA “A ESCOLA CULTURAL: FORMULAÇÃO DE ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO COLETIVO” SÃO LEOPOLDO 2013 O livro Safári de Estratégias tem como objetivo reunir as principais linhas de pensamento do que o autor denomina como sendo as 10 escolas principais relacionadas ao pensamento estratégico, transitando entre elas de forma a identificar suas vantagens e desvantagens, bem como o link possível entre ambas. Com base nisto, o…

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO 1 PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY |Curso: Pedagogia/7º período - noite | | | | | | RESENHA DO TEXTO: ORGANIZAÇÃO E GESTÃO, OBJETIVOS DO ENSINO E TRABALHO DOS PROFESSORES LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA, João Ferreira de, e…

O que e resenha..... A resenha é uma abordagem que se propõe a construção de relações entre as propriedades de um objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. Na ergonomia é utilizado como forma de prestação de serviço. Pode ser texto de origem opinativa e, portanto, reúne comentários de origem pessoal e julgamentos do resenhador sobre o valor do que é analisado. O Trabalho do bibliotecário e os riscos potenciais a sua saúde…

ser uma realidade consentida, ainda que não consolidada. Essa nova economia constitui-se em uma intensificação do processo de transformação do sistema capitalista que, ao caminhar para uma dimensão globalizada, permeia um fenômeno de ordem tecnológica, comandado por grandes conglomerados empresariais. Compreende-se, hoje, que o aprender a conviver e o aprender a ser podem vir a ampliar os meios de intervenção pedagógica e as possibilidades de inserção profissional e social dos cidadãos.…

trabalhos científicos 3. UNIDADES CONTEÚDO PROGRAMATICO I- A organização da vida acadêmica na elaboração de trabalhos acadêmico- científicos a) Considerações sobre o ato de estudar: leitura, análise e interpretação de textos; b) Formas de trabalhos acadêmico-científicos: fichamentos, resumo, resenha, relatório, artigo, mapa conceitual; II- As ciências e o conhecimento científico a) Conceito de ciência e de conhecimento b) Os diferentes tipos de conhecimento c)…

grupo, exame grupo. 3 – Objetivo Geral: Fornecer subsídios teóricos/ práticos que competem a disciplina TGA I e facilitem a adoção de teorias administrativas voltadas ao mercado interno/externo, buscando o aperfeiçoamento contínuo da empresa e sobretudo das pessoas no processo de globalização, objetivando-se a ética social e empresarial. 4 – Objetivo Específico: Contribuir para a formação de graduados multi-funcionais capazes de realizar as mais diversas atividades no setor…

Claro (Unesp). Sou doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Professora Adjunta da Faculdade de Educação Física e Desportos (Faedid) da UFJF, no Departamento de Fundamentos. E-mail: selva.barreto@ufjf.edu.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Selva Maria Guimarães Barreto APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR Caderno de Referência de Conteúdo Batatais Claretiano 2013  © Ação Educacional Claretiana, 2011 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 152.3…

Construção da fundamentação teórica 64 2.5 Tipos de pesquisa 66 2.5.1 Tipos de pesquisa segundo os objetivos 69 2.5.2 Tipos de pesquisa segundo os procedimentos 71 de coleta e as fontes de informação 2.5.3 Tipos de pesquisa segundo a natureza dos dados ou 76 abordagem do problema Atividades 78 Reflexão 78 78 Referências bibliográficas 3. A Redação Científica 81 Objetivos 82 3.1 A linguagem da pesquisa 83 3.2 A Redação Científica 85 3.2.1 Impessoalidade 85 3.2.2…

produção científico-acadêmica necessita de um rigor técnico, assim como uma fundamentação teórico-metodológica para organizar a produção intelectual, em vistas das exigentes vigentes no Ensino Superior, assim como um amparo de conhecimento organizacional, embasado em normas técnicas para a confecção de projetos com propósitos voltados à pesquisa. Possibilitar ao educando condições de conhecimento filosófico para qualificá-lo na fundamentação teórica para a ação da pesquisa;…