Resenha Do Ato De Ler Silva

uma busca pela infância, Proust reproduz em sua obra reminiscências que transferem situações de vivência para apresentar sua relação com a leitura. Como descreve Silva (2013), O leitor Proust descreve a sua relação com o mundo abrigado nos livros: as sensações apreendidas em cada parte do enredo; o momento do dia escolhido para ler; o diálogo com os personagens, os sentimentos a elas direcionados e a dor dos laços cortados após o epílogo; [...] Essas enumerações impressionáveis…

, p.56 apud SILVA e ALCARAZ, 2010, p.2) “Nesta concepção, o texto é a essência da leitura, pois ele parece reunir todo o conhecimento acumulado pela humanidade. Todo o significado do lido ‘depende [exclusivamente] do texto’”e ainda para Kleiman (1989 apud SILVA e ALCARAZ, 2010, p.2) “Ao leitor cabe o papel de, passivamente, ‘mergulhar’ no texto e captar, por meio da decodificação das letras, sílabas, palavras e frases, as evidências apresentadas”, pois segundo Kato (1986, apud SILVA e…

THALYTA ABDA NEMEZIO RA: 1588932741 DAYANE DUARTE DA SILVA RA: 1299109321 SINARA SOUZA BISPO RA: 7626699016 ALIDIANE NICOLAU RA: 1576154334 Fundamentos e metodologia de Língua Portuguesa São Caetano Março/2015 THALYTA ABDA NEMEZIO RA: 1588932741 DAYANE DUARTE DA SILVA RA: 1299109321 SINARA SOUZA BISPO RA: 7626699016 ALIDIANE NICOLAU RA:…

texto escrito... (Adam e Starr/apud COLOMER,2002, p.29). É mais do que um simples ato de decodificar, é antes de tudo um ato de raciocínio. É ser questionado pelo mundo e por si mesmo... (FOUCAMBERT, 1994, p. 05). A leitura é um processo importante como um processo contínuo, que precisa ser praticado para ser aprendido. Ler em si não é viver. Ler é conseguir o devido combustível de ideias para viver em sociedade... (SILVA apud NOVA ESCOLA, mar. 2003, p. 49) A leitura é o meio que…

RESENHA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: AS MUITAS FACETAS – MAGDA SOARES A autora propõe no seu texto o discernimento entre o alfabetizado e o letrado, podendo concluir – se que alfabetizado é o que é capaz de escrever, mais não desenvolve a leitura, ao contrario do letrado, que além de escrever consegue discernir o que esta escrito. Como por exemplo, em 1991 a folha de São Paulo, ao divulgar o resultado do censo declarando que pelos dados apenas 18% eram analfabetos, acrescenta:

HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO: UMA RESENHA DESCRITIVA SOBRE AS TEMATIZAÇÕES, NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES RELACIONADAS COM O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA DEMENECH, Flaviana PAULA, Flávia Anastácio de Este texto traz os estudos de iniciação científica sobre alfabetização no ensino fundamental de nove anos. Para tal iniciei com a compreensão da história da alfabetização no Brasil. O objetivo deste texto é fazer uma resenha descritiva a partir do trabalho da pesquisadora Maria do…

HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO: UMA RESENHA DESCRITIVA SOBRE AS TEMATIZAÇÕES, NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES RELACIONADAS COM O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA DEMENECH, Flaviana PAULA, Flávia Anastácio de Este texto traz os estudos de iniciação científica sobre alfabetização no ensino fundamental de nove anos. Para tal iniciei com a compreensão da história da alfabetização no Brasil. O objetivo deste texto é fazer uma resenha descritiva a partir do trabalho da pesquisadora Maria do…

Nolla1 RESUMO O presente trabalho mostra a importância da leitura como caminho para a aquisição do conhecimento. Ler é muito mais do que decodificar termos e, isto implica conhecimento prévio das informações necessárias para a compreensão. Este artigo enfoca pontos cruciais que desmembram o clímax (crise da leitura) que envolvem discentes. Nessa perspectiva o artigo mostra que ler é muito mais do que decodificar palavras. A temática em questão, a crise da leitura e interpretação…

MILIA FERREIRO: COMO ALGUÉM APRENDE A LER E ESC... http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/emilia-ferreiro-como-a... Pedagogia ao Pé da Letra INÍCIO Educação Dicas Monografias Educar é um ato de amor Resumos/Resenhas ATIV. DIDÁTICAS CURSOS ONLINE EMILIA FERREIRO: COMO ALGUÉM APRENDE A LER E ESCREVER? Social Pedagogia ao Pé da Letra Curtir 37.764 pessoas curtiram Pedagogia ao Pé da Letra. Plug-in social do Facebook Veja também: DISPONÍVEL…

Refrigeração e Climatização – Campus Salvador Turma: 11821 Mateus Nascimento da Silva - N˚ 22 RESENHA CRÍTICA DO TEXTO “TRÊS TIPOS PUROS DE PODER LEGÍTIMO”, de Max Weber Refrigeração e Climatização – Campus Salvador Turma: 11821 Mateus Nascimento da Silva - N˚ 22 RESENHA CRÍTICA DO TEXTO “TRÊS TIPOS PUROS DE PODER LEGÍTIMO”, de Max Weber TRÊS TIPOS PUROS DE PODER LEGÍTIMO O texto de Max Weber, traduzido por Artur Morão, traz de forma