Resenha Do Artigo Tecnologias Educacionais Assistenciais E Gerenciais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE TECNOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO EXCELÊNCIA EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Cristina Izabel Moraes Bolzan Santa Maria, RS, Brasil 2006 EXCELÊNCIA EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR por Cristina Izabel Moraes Bolzan Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa…

LABORATÓRIO TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO TÉCNICO EM ARQUIVO TÉCNICO EM ENFERMAGEM TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO ADMINISTRADOR ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ARQUITETO E URBANISTA ASSISTENTE SOCIAL AUDITOR BIBLIOTECÁRIO CONTADOR ENFERMEIRO DO TRABALHO ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO ENGENHEIRO/ÁREA - CIVIL JORNALISTA MÉDICO - ÁREA / CLÍNICA MÉDICA NUTRICIONISTA PEDAGOGO PROGRAMADOR VISUAL PSICÓLOGO TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS CLASSE C(1)…

sentido amplo. Interpretar de forma diferente é contrariar o interesse público que subjaz ao texto constitucional. Um intérprete mais apegado a literalidade do texto, poderia até alegar que em sentido contrário a tese que ora alinhavamos, que ambos os artigos da CF citados, estão a tratar de autarquias, fundações do poder público e outras entidades beneficentes de assistência, e não expressamente as chamadas OSCIP’s. Ledo engano. A interpretação dos preceitos imunizatórios há que ser ampla.

condições da saúde bucal e o estado dos dentes são, sem dúvida, um dos mais significativos sinais de exclusão social. Seja pelos problemas de saúde localizados na boca, seja pelas imensas dificuldades encontradas para conseguir acesso aos serviços assistenciais, dentes e gengivas registram o impacto das precárias condições de vida de milhões de Conferência Nacional de Saúde Bucal 7 pessoas em todo o País. A escolaridade deficiente, a baixa renda, a falta de trabalho, enfim,…

- - - - 2 - TÉCNICO DE LABORATÓRIO /ÁREA QUÍMICA 2 - - - - - - 2 TÉCNICO DE MECÂNICA - - - - - 2 - - TÉCNICO DE QUÍMICA - - - - - - - 1 TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - 2 - 2 - 2 2 1 E ADMINISTRADOR 8 2 2 2 3 3 3 3 ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 5 - - - - - - - ARQUITETO E URBANISTA 1 - - - - - - - ARQUIVISTA - 1 1 1 1 1 1 1 ASSISTENTE SOCIAL 4 - 1 - - 1 1 1 AUDITOR 1 -

Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. As opiniões expressas nos artigos assinados são de responsabilidade exclusiva de seus autores. Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Esplanada dos Ministérios, Edifício Sede, Bloco L, 4º Andar, 70047-900, Brasília – DF Tel: (61) 2104-8127/ 9526 – E-mail: setec@mec.gov.br www.mec.gov.br Impresso no Brasil sumário 6 Artigos Revista Brasileira da Educação Profissional e…

questões pertinentes ao Serviço Social e áreas coligadas que abrangem temas das Políticas Públicas, contemplados neste número com artigos sobre a democratização da gestão da Assistência Social, o debate referente ao atendimento a pacientes com AIDS, e um terceiro sobre política de combate à criminalidade abordando o tema das penas alternativas. Outro grupo de artigos, aborda temáticas pertinentes à profissão de Serviço Social como: a influência do neotomismo no surgimento da…

CONHECIMENTO MÉDICO Disciplina de Informática Médica Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo São Paulo Núcleo de Informática em Enfermagem Universidade Federal de São Paulo São Paulo Área de Prestação de Serviços de Saúde e Tecnologia Unidade de Organização dos Serviços de Saúde Organização Pan Americana da Saúde Oficina Sanitária Pan Americana, Organização Mundial da Saúde Washington, D.C. Março, 2003 P965 O prontuário eletrônico do paciente na…

............................................................. 54 Figura 5 – Tipos de mensuração............................................................................................... 57 Figura 6 – Questionamentos referentes à mensuração gerencial.............................................. 58 Figura 7 – Questionamentos referentes à mensuração de classificação. .................................. 58 Figura 8 – Questionamentos referentes à mensuração de direcionamento.....................

norteiam a reflexão sobre questões pedagógicas, filosóficas, políticas, éticas e administrativas, fundamentam a decisão sobre o processo de gestão do ensino e aprendizagem e orientam as ações pedagógicas a serem desenvolvidas. Conforme o CONGRAD, artigo 7º da Resolução 2/2004, os princípios que orientam os Projetos Pedagógicos são: • Contextualização e criticidade dos conhecimentos A apresentação e a discussão dos conhecimentos devem ser feitas de forma crítica e…